(人教版部编版)小学语文四年级上册-第三单元测试试卷01.docx

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1、好好学习 天天向上第三单元测试一、字词游乐园。（20分）1.读句子,根据拼音写字词。（11分）（1）这所新学校的co chng（ ）的xun zh（ ）十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。（2）这座shn fng（ ）从c min（ ）看像一位老人望着远方。（3）妈妈把桑叶jn yn（ ）地p（ ）在了簸箕里。2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。（2分）要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。（ ）（ ）3.给加点字选择正确的解释。（2分）缘：缘故；因为；缘分。（1）只缘身在此山中。（ ）（2）他无缘无故地旷课。（ ）4.选词填空。（2分）牢固坚固（1）爬山

2、虎的脚巴在墙上相当（ ）。（2）（ ）的城堡使敌人无法进攻。5.看图写词语。（3分）这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：_、_、_。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些？请试着写出三个：_、_、_。二、句子加工厂。（10分）1.请根据解释写诗句。（4分）（1）横着看是（连绵起伏）的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。_（2）说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。_2.照样子补充句子。（2分）如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到_,你就会想起_。3.爬

3、山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（缩句）（2分）_4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）（2分）_三、课文直通车。（13分）1.题西林壁的作者是宋代诗人_。这首诗前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这首诗中“_,_”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是_。2.暮江吟为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是_,另一幅是_。四、口语交流台。（5分）做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。（3分）_2.该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。（2分）_五、课内阅

4、读。（11分）爬山虎的脚（ ）着墙的时候,六七根细丝的头上就（ ）成小圆片,（ ）住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（ ）一把,使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。（3分）2.这一段主要围绕“_”这句话写的。（2分）3.爬山虎的脚指的是_。（2分）4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成“一步一步”行吗？为什么？（4分）_六、课外阅读。（11分）蜜蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人

5、将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出：使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢？蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨

6、的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点？分别是什么？（4分）_2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的？（3分）_3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢？（4分）_七、习作。（30分）植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。_3好好学习 天天向上