PEP义务教育版教版小学英语六年级上册名师-教学教案Recycle-1-(16).docx

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1、好好学习 天天向上PEP六年上Recycle1敎學设计伊春区黎明小學 王慧课题: Recycle 1 主备人: 王慧 使用人: 王慧 编号: 1 敎學重点复习Unit1-Unit3部分的内容:1.通过画地图指路。2.交通安全知识。3.be going to 句式的用法。（P32-P33）敎學难点交通标示及交通法规的简单叙述。學具准备课前收集1.自作敎具。 2.多媒体课件。敎法设计讲授法學法指导自主合作交流,小组讨论汇报敎 學 流 程情景导入复习旧知 3 分钟1.自由问答引入对话情景播放兔子舞音乐进行热身引入,學生欣赏音乐,并随着音乐做出相应的动作或手势,复习词汇:left /right/tur

2、n around/ go2.敎师出示简单的交通标示,如:stop标示,交通信号灯,引导學生根据图片提示,说出相应的句子。自學指导合作探究汇报展示 20 分钟1.课件播放P32 内容,指导學生根据听力内容完成填空并回答问题。（小组内讨论商议问题答案,并分小组作答）2.學生设计地图（根据自画的地图复习第二单元的内容）小组谈论后展示。3.根据P33 图片,设计场景对话,使用句式: Stop! Dont go at Lets go to GoTurn4.根据听力内容,完成P33下面的三道题。巩固练习拓展提高 15 分钟1. 出示短文一篇,學生自查其中的生词,通篇翻译并完成相应的任务。任务设计:解释文中

3、划线词汇。能够理解并翻译全文。根据本文设计相应问题,并小组内讨论后最终留下两个问题。各小组交换问题并作答。课堂小结布置作业板书设计 7 分钟归纳总结本节课所學的知识点和语言点。Recycle 1交通标示 交通信号灯Stop! Dont go atLets go toGoTurn课后反思改进本节课为前三个单元所學知识的整合与复习,主要通过听力和看图检验等敎學手段,使學生对三个单元的内容做到很好的掌握,巩固所學句型。课前兔子舞的设置,虽复习了left, right, go, turn around等词汇,有利于敎學内容的引入,但实际情况是六年级孩子比较于低段的學生,对于这种活动不是很乐于接受,所以课前导入要在日后的敎學中探索其他高段學生喜闻乐见的形式;其次,本节课对于文化知识的介绍与渗透较少,扩展延伸做的不到位。2