人教版(部编版)小学语文一年级上册比尾巴-名师教学教案-教学设计.doc

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1、101教育PPT融合创新应用教学案例以比尾巴为课例玉州区仁厚镇中心小学 周琼101教育PPT是一款专业服务老师备课授课一体化教学软件，丰富的教学资源，多元化教学互动，辅助教师轻松备课，高效授课。教师在教学活动中在课堂上使用101教育PPT 软件，有效的开展课堂活动，其次软件内课件库内大量的视听动画媒体，这些数字化多媒体增强和补充了教师的言行魅力，丰富课堂，提高学生的学习兴趣，并演绎出丰富多彩的内涵和外延，使学生更直观地学习，101教育PPT还可以为教师创设情境，激发教学中的双向互动，丰富教学手段，增加教学过程的实用性和艺术性，提高学生课堂的互动性，提高学生的学习兴趣。教材分析：比尾巴是部编版一

2、年级语文上册第一单元第6课课文，本文是一篇读起来琅琅上口、简单易懂，富有儿童情趣的儿歌。本课用三问三答的形式介绍六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，既贴近儿童生活，又丰富儿童生活，儿歌能使学生获得初步的情感体验，感受语言的优美，并对自然界可爱的小动物产生浓厚的兴趣。教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。2.了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。3.培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教学重难点：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教学准备：101教育PPT课件一、创设情境，导入新课同学们，动物王国的狮子大王

3、说：“它们今天要举行一场有趣的比赛”(森林动物总动员)，想邀请同学们做裁判呢!你们想去做裁判吗?那就跟着老师出发吧!现在我们一起走进语文课堂，学习比尾巴。（齐读，强调“巴”读轻声)【设计意图】利用101PPT出示动物王国比赛图片，把动物王国搬进教室，孩子们身临其境,极大地诱发了学生学习的兴趣。二、复习生字词同学们，狮子大王说想当裁判呀，得有真本领!它要考考你们，只有通过了它的考验才能做裁判。同学们，有没有信心通过狮子大王的考验呢?考验一:看看你们到底认不认识课文中的这些生字宝宝。（运用101教育PPT 课件出示带拼音的生字）我们来开小火车吧!如果他读对了，其他同学就跟着他读一遍，听明白要求了吗

4、？为了和大家交上朋友，生字宝宝们有礼貌地摘掉了自己的拼音帽子，不知你们还认不认识它们呀?(运用101教育PPT课件出示去掉拼音的生字）男生读一个，女生读一个，比一比到底是男生读得好还是女生读得棒!考验二:狮子大王派小猴子给我们送比赛项目，可是小猴子遇到了困难，他过不了河了,我们能帮帮他吗?(101教育PPT课件出示小猴子过河动画)指名学生考验三:“比”的书写。(运用101教育PPT内置的写字工具)【设计意图】101教育PPT里面的趣味游戏颇有新意，透过课件让学生轻松愉快地检查了字词的认读情况。让学生在学中玩，在玩中学，提高了学习兴趣和积极性。三、认识参赛选手同学们可真厉害，全部都通过了狮子大王

5、的考验。现在我们赶紧各就各位,坐到裁判席上吧。究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?请同学们翻开课本82页认真读一读并在文中把参加比赛的选手用铅笔圈出来。现在我们就一起隆重地请出它们吧!生:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。（教师利用101教育PPT的工具圈出相应的图片)师:大家真是火眼金睛，一下子就找到了。【设计意图】利用101教育PPT的画笔工具，圈出小动物,让学生乐于观察,直接了当的找出小动物，增加趣味性。四、认识比赛项目师:现在小猴子把比赛项目给我们送来了，同学们看一看比赛项目是什么?同学们读一读（生读)师:小朋友们来看看，你发现了什么?生:每一句的后面都有一个像小耳朵一样的符号。师:

6、哦，这个像小耳朵一样的符号叫问号，这种有问号的句子，我们把它叫做问句，它提示我们读的时候要读出疑问语气。哪个小朋友能把问句读好?(生读)师:他读得真好，我们一起来学一学他好不好?生齐读。师:好，现在我们要像其他小动物宣布今天的比赛，小朋友们请起立，这一次，我们把六个比赛项目一起宣布，但是我们试着配上表情和动作。(利用教育101PPT插入音频)（生读)师:读得真好,那比赛结果又是怎样的呢?我们一起去看看(教育101PPT多媒体出示图片)师:谁知道猴子的尾巴有什么特点?生:猴子的尾巴很长，能缠在树上。师:对，兔子的呢?生:兔子的尾巴很短。师:猴子和兔子的尾巴有什么不同?比较猴子和兔子尾巴的长短，让

7、学生理解“长”和“短”在课文中的意思。进一步告诉学生，这是一组意思相反的词。师:松鼠的呢?生:松鼠的尾巴好像一把伞。(师出示降落伞并讲解:因为跟伞有相似的地方，并不是一把真的伞，好像这个词是打比方的)师:公鸡、鸭子和孔雀的尾巴各有什么特点?（指名学生)师:为什么不说鸭子和公鸡的尾巴最好看，却要说“孔雀的尾巴最好看”呢?(鸭子的尾巴并不美，公鸡的尾巴虽然好看，可是比起孔雀来，却差远了)同学们孔雀开屏时，尾巴好像一把五彩缤纷的大扇子，美丽极了。真是谁也比不上啊!(101教育PPT播放孔雀开屏的视频学生欣赏)【设计意图】词语的理解要充分利用学生的生活经验和插图。理解各种动物尾巴的形状特点，用播放视频

8、让学生直观观察和感受，让学生更容易理解。五、朗读擂台赛现在我们都知道比赛结果了，只有狮子大王还不知道，你们愿意把比赛结果告诉狮子大王吗?男生当狮子王，女生当裁判;一、二组当狮子大王，三、四组当小裁判。师:比赛结束一起来跟参赛者颁奖吧!(利用教育101PPT中的配乐朗读)【设计意图】利用教育101PPT中的配乐朗读，以及出示图片创造读的情景让孩子在读中促进理解，在读中增加感悟。把学生的朗读屏幕共享给每个学生。教学过程中，师生关系是平等的、互动的，以小伙伴的身份来到了学生中间，凸现学生的主体地位。六、拓展延伸狮子大王说同学们表演得真棒!它还想考考你们，如果同学们通过了考验，它会有神秘大礼送给你们，

9、你们愿意接受考验吗?第一关:我问你答谁的尾巴最好看?_的尾巴最好看。谁的样子最可爱?_的样子最可爱。第二关:看图片背一背第三关:说话比比看出示燕子、大象、马的图片，学生仔细观察，仿照课文说一说。1、燕子的尾巴像_?2、大象的耳朵像_?3、马儿的尾巴像_?师:你们实在太棒了，你们是最棒的小裁判。我们表扬下自己。【设计意图】利用101教育PPT“随机点名”的功能指名学生回答，增加学生回答的积极性。利用101教育PPT习题功能了解学生的学习情况。七、欣赏动画歌曲比尾巴同学们可真棒，通过了狮子大王的考验。狮子大王为了奖励同学们，它让参加比赛的小动物们准备了一曲歌舞送给同学们，快来欣赏吧!(提醒学生边看

10、字幕边跟着打节拍）。【设计意图】利用101教育PPT的动画歌曲为结尾，使整堂课的气氛逐渐高涨，学生对所学的课文更加感兴趣，在不知不觉玩中结束。八、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了一些动物尾巴的特点。请同学们回去向爸爸妈妈介绍介绍课本中这些小动物尾巴的特点吧!板书设计猴子 长比尾巴兔子 短松鼠 伞公鸡 弯 鸭子 扁 孔雀 最好看课堂观察：课例从学生熟悉的事物引入，层层递进，激发学生的学习兴趣。使用101教育软件较好开展有效语文课堂。引导学生进一步认识动物尾巴的特点，通过做、动、想、讲、听等相互转换教学帮助学生思维过渡，自主、探究、协作体现较为充分。教学反思：101教育PPT应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统知识存储、传播和提取方式，它能把远处的东西呈现在学生面前，把复杂的东西变得简单，将抽象的东西变得具体，为学生创设自学、思考的空间。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的特点。现代教育技术能寓教于乐、寓教于美。运用现代教育手段，可为学生创设一个愉快的教学情境，极大限度的激发学生的兴趣，调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有独特的优势，能有效提高语文课堂效率。