人教版(部编版)小学语文一年级下册-吃水不忘挖井人-名师教学教学设计22(2).docx
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1、2018年教学设计表一、基本信息学校南海实验小学课名吃水不忘挖井人教师姓名夏俐俐学科(版本)部编本人教版章节第二单元第一课学时一课时年级一年级下册二、 教学目标(一) 借助语境和插图,联系生活,正确认读“吃”“忘”“村”等12个生字,借助辅助线写好“叫”“吃”2个同偏旁的字。(二) 借助拼音,通过多种形式的读,读好长句,做到正确、流利地朗读课文。(三) 借助地图,知道第一自然段中几个地名的联系;启发想象,初步体会乡亲们喝水的困难,了解毛主席带领大家挖井是为了解决老百姓的生活困难。(四) 借助文本,学习提取信息的方法,培养阅读能力。三、 学习者分析识字教学是一年级课堂的重要部分,一年级孩子的思维
2、更为直观,教师应“授之以渔”,帮助学生掌握多种记忆生字的方法:通过拆分重组法等牢记本课堂所学生字,同时通过给生字“找朋友”积累字词,通过在田字格中范写培养些规范字的意识。课文学习需要学生能在正确、流利朗读课文的基础上,理解课文内容,领悟文中蕴含的思想感情。引导孩子多读多想多体悟。四、 教学重难点分析及解决措施教学重点是学习生字的音、形、义,能正确认读并书写生字,能流利地朗读课文,教师通过指导朗读和范写的方法来进行突破。教学难点是理解课文内容,感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质,并感悟其中的道理。教师通过让学生自主交流的方法来解决该难题。五、教学设计教学环节起止时间(”- ”)环节目标教学内容
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