四年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》02(含答案).docx

《四年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》02(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》02(含答案).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版四年级下语文第一单元测试班级 姓名_一、选择题1下列句中带点词意思理解不正确的一项是（ ）A篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（疏远）B不论平地与山尖，无限风光尽被占。（山峰）C醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇）D黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（困倦）2请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）（ ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（ ）不会被吓跑。A因为所以B虽然但是C即使也D如果就3李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是（ ）A繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟B璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目C肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织D静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而

2、息4下列词语书写完全正确的一项是（ ）A屋詹 率领 天高地阔B闪烁 擦式 生气勃勃C低碳 花穗 欣喜若狂D涂沫 遭殃 扬长而去5下列句子中的标点符号使用无误的是（ ）A什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间，预定的高度进入预定的轨道。C宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。6下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（ ）A程门立雪 凿壁借光B手不释卷 悬梁刺股C刻舟求剑 班门弄斧D铁杵成针 囊萤夜读二、填空题7看词

3、语写拼音杂兴（_） 篱落（_） 徐州（_） 疏疏（_） 锄豆（_）卧剥（_） 稀少（_） 蜻蜓（_） 彩蝶（_） 住宿（_）茅檐（_） 翁媪（_） 无赖（_）8写出下列词语的近义词。若是（_） 和睦（_）辛劳（_） 特别（_）9看拼音，写词语。shn x（_） zhung sh（_） b q（_） ru l（_）sh tn（_） lo yng（_） h xi（_） bin f（_）10解释加点的词。（1）篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。径：_ 未：_ 阴： _（2）日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。篱落：_ 惟：_三、语言表达11说出下列句子运用了什么修辞方法，并仿照例子写上一句。1三月的桃

4、花水，是春天的竖琴。_2那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。_12口语交际。一年一度的暑假来了，军军感到很高兴，可是面对社会上各种各样的补习班，妈妈硬要他挑两个去学，军军却不想去学，你觉得他应该如何跟妈妈说？请写下来。_四、句型转换13把疑问句改成陈述句。（1）这不是很伟大的奇观吗？_（2）你没有看见天边的红光吗？_（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？_（4）这哪有准儿呢？_（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ _五、现代文阅读阅读空间。天窗你会从那小玻璃上面的一（ ）星，一（ ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃

5、上面掠过的一（ ）黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都真切，更阔达，更复杂，更确实！14在括号内填入恰当的量词。15选文第一自然段运用了_和_的修辞手法，描绘了_。16用“ ”画出作者想象到的景象。17怎样理解画“”的句子？_六、文言文阅读 司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击

6、瓮，（破）之，水迸，儿得活。18解释括号里的词。（1）众皆弃去（_）（2）破之（_）19翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_20“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。_七、书面表达21习作乐园。题目：我的乐园我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。参考答案1A2C3A4C5B6C7z xng l lu x zhu sh shu ch du w b x sho qng tng ci di zh

7、s mo yn wng o w li 8倘若 和谐 辛苦 独特 9顺序 装饰 霸气 锐利 沙滩 老鹰 和谐 蝙蝠 10小路 没有 树荫 篱笆 只 11（比喻）六月的天气，是孩子的脸，说变就变。 （拟人）那如烟的云雾，缠绕在山间，久久不愿离去。 12要尊重孩子的选择，暑假就要让我们小孩多接触大自然，去体验生活，这也是一种学习。13这是很伟大的奇观。 你看见了天边的红光。 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 这没有准儿。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家的。 14粒 朵 条15 排比 比喻 透过天窗看到的美丽景色 16想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰17孩子们的想象是丰富多彩、变化莫测的，所以想象的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。18 离开 击破 19从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步20曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机21略