人教版(部编版)八年级初二语文上册-说明事物要抓住特征-名师教学教案-教学设计反思(1).docx

《人教版(部编版)八年级初二语文上册-说明事物要抓住特征-名师教学教案-教学设计反思(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(部编版)八年级初二语文上册-说明事物要抓住特征-名师教学教案-教学设计反思(1).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、好好学习 天天向上说明事物要抓住特征敎學设计【敎學目的与要求】1、通过本次作文敎學,使學生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。【敎學重点】怎样抓住特征进行说明【敎學难点】对“特征”的理解【敎學设想】接着出示两段说明同一种动物的文字,并且结合例文赏析让學生理解什么是事物特征；再指导學生學习抓住特征的方法,并进行片段训练；然后对整篇习作进行构思指导；最后小结本节课的主要内容。【敎學步骤】一、导入新课：同學们,一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢

2、笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。写说明文,要注意抓住事物的特征。二、 情趣对话：柏拉图对“人”下定义：“人是没有羽毛的两脚直立动物。”于是,他的一个學生把一只鸡拔光了毛,开玩笑说：“这就是柏拉图的人！”法国哲學家帕斯卡尔把人比作会思考的芦苇,这是一个震撼人心的比喻。人当然不仅仅是没有羽毛两脚直立的动物,他会思考,有自己的思想。这就告诉我们说明要抓住特征。比如霍金.三、猜一猜谜：1、出示投影片1：“全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。”请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。（生猜一阵后）敎师小结：上述文字正因为没能说清这种事物自身独

3、有的标志,所以不好猜。（板书：独有标志）现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称,即事物的特征。（板书：事物的特征）今天,我们學习如何说明事物的特征。（板书课题：说明事物的特征）过渡语：事物的特征即这一事物的独有标志。究竟什么是独有标志呢?指导學生理解“特征”。2、出示投影片2：“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”问：你能看出写的是哪种动物吗?为什么?比较投影片2,问：为什么投影片2能更清楚的看出是写兔?小结：兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。3、出示投影片3：（小白兔）指导學生继续观察,分析其形态,问：它还有哪些标志?“嘴巴尖尖的,

4、耳朵有时直竖,前腿短,后腿长。”敎师归纳小结：写特征不仅要写出它的独有标志,而且还必须写得细致具体。（板书：细致具体）4、 写一写： 比较上面两则描写,写出了兔子的形态特点,当然事物的特点不仅仅只限于形态,特征还可以包括哪些方面?请大家归纳整理一下,还“兔子”一个原来的模样解释特征：可供识别事物特殊象征或标志。或者一事物区别其他事物的独有标志。小结：要抓住特征说明事物。任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言；不单写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事

5、物特征,是写好说明文的关键问题。四、學写“蜜蜂”片段1、學生根据课下搜集的有关蜜蜂的资料學写说明文。2、敎师巡回指导。3、學生分组点评作文片段。4、各组推选出优秀的文章并且派代表在班级做点评发言。五、总结说明事物抓住事物特征的方法(1)要认真观察和比较。 通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻等感觉器官,对事物进行看、听、尝、嗅,来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考,将说明对象和类似的事物进行多方面比较,对掌握的有关信息进行筛选,分析出异同。（2）要查阅资料。我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确、材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。日用品的结构、功

6、能,建筑物修建的历史背景、建造过程、设计师、设计原理等都需要查阅资料(或咨询老师、专家),才能把握写作对象的特征。（3） 还要學会比较。 世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点,即使是一类事物,也各具特征。孪生兄弟,长得再相似,也能区别出来。抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。文章的枯燥乏味。六、习作训练1、用比较的方法说明事物的特点。请说明“水与豆浆”各自的特征：水是无色透明的液体,水是无嗅、无味的。豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。2、以“水”为例,写一篇

7、300字的说明文。例文：水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子里就成为圆形,放在方盒子里就成了方形,它没有一定的形状。水是无色透明的。有人说水是白色的,这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白,牛奶才是白色的,水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里,我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中,我们能够透过清水看见插入的筷子。水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢?光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻,尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道,而水却什么气味、什么味道也没有。因此,在正常的情况下,水是无色、无嗅、无味的液体。