人教版小学美术一年级上册《第7课小挂饰》word教案-(2).doc

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1、 好好学习 天天向上 一 年级 美术 學科备课 （设计应用 单元）课 题 第7课 小挂饰 第 1-2 课时教 學内 容本课意在引导學生发现生活中有许多美东西可以用来再组、加工,成为与众不同小挂饰。教學目标知 识目 标根据學习任务收集准备相应工具材料。能 力目 标将收集、加工后饰物穿起来,制作1-2串挂饰。學会安全熟练使用工具。德 育目 标培养學生热爱生活情感教 學重 点 引导學生找到与众不同材质来制作挂饰。 教 學难 点 启发學生就作品说出自己设计思路。 教 具學 具 學生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等材料。教师收集各种挂饰照片,准备胶水、针线等材料。实物投影仪

2、教 學 过 程教學环节师 生 活 动二次备课活动一: 实物投影仪出示“diy首饰屋”宣传图片,请學生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制小挂饰。欣赏小挂饰,体会其装饰美感,了解挂饰形式与种类。启发學生思考: 你想做一件什么挂饰? 生活中还有那些垂首可得材料可以来制作小挂饰? 引导學生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。先让學生将收集到东西随意用针线串起来,展示给大家看好不好看。从而使學生明白: 不是所有东西穿在一起都好看。活动二: 活动三: 活动四: 教 學 过 程教學环节师 生 活 动二次备课活动六: 引导學生按小组将有联系材料归类放置到不同袋子里,再观察、讨论: 像纸片这样材料需

3、要进行什么样加工串起来才好看? 小石子等较硬、无法穿孔材料可以用什么办法连起来? 各组可以试一试。以“新专利发布会”形式请各组派代表来说说自己组尝试结果。将已分好类材料用不同袋子装好,收拾起来,准备下节课用。实物投影仪欣赏优秀挂饰作品,引导學生思考: 除了直接串上,还可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。（如将彩纸剪成穗状粘到被穿东西之间）小组讨论、试验,交流结果。运用讨论好方法,用线串联整理好材料,做一件小挂饰。教师在指导过程中根据學生运用材料大小、形状引导學生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。拓展: 出示用自制小挂饰加工學生卡、班牌、小信插等,引导學生思考: 还可将小挂饰于什么相联接,制成为生活服务工艺品? 将自己制作小挂饰送给同學或老师,共同体会创造乐趣。收拾整理。拓展及延伸第二课时活动一: 活动二: 活动三: 活动四: 板 书设 计课题: 第七课 小挂饰 课 堂反 馈内 容评 价作 业设 计用线串联纸、纽扣或其他物品,做一件小挂饰课 后反 思5 好好学习 天天向上