(人教版部编版)初中语文七年级上册-第五单元测试试卷01.docx

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1、好好学习 天天向上第五单元测试（90分钟 100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（2分）（ ）A.消耗（ho）蜷伏（jun）懒惰（du）大相径庭（jn）B.怂恿（sn）怅然（chn）叮嘱（zh）怪诞不经（dn）C.凝望（nn）羽翮（g）屋脊（j）神采奕奕（y）D.瞵视（ln）哺乳（b）秾纤合度（nn）忍俊不禁（jn）2.下列词语中有错别字的一项是（2分）（ ）A.虐待鸟啭丰腴感谓B.斑斓褴褛嗔怪孵卵C.小凫羞怯驯养匍匐D.禁锢俯冲蹒跚哞哞3.依次填入下列各句中横线处的词语恰当的一项是（2分）（ ）（1）长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那_的神话。（2）

2、它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能_到这微弱的声音。（3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯顿地面中心也高兴地_他们的成功。A.奇异捕捉庆贺B.奇异捕猎祝贺C.奇幻捕捉祝贺D.奇幻捕猎庆贺4.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）（ ）A.猫的作者是郑振铎,福建长乐人,现代作家。本文写了作者三次养猫的经过和感受。B.动物笑谈的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹。C.动物笑谈中的“到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释”属于人物的心理描写。D.狼选自聊斋志异,作者是刘义庆。5.下列句子中没有语病的一项

3、是（2分）（ ）A.大型文化传承节目中国成语大会受到媒体的广泛关注,掀起了一股追捧传统文化的热潮。B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。C.调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。D.新华字典自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。6.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是（2分）（ ）春日踏青,青芜如毯,_；夏日听雨,雨声淅沥,_；秋日看花,花叶相辉,_；冬日观雪,雪意阑珊,_。好诗如四季,岁岁不相同。诗是千缕缤纷下

4、那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿菌遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.B.C.D.7.名著阅读。（4分）我国文学家鲁迅在朝花夕拾中回忆日本留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是_,朋友是_。8.阅读下面三则材料,按要求回答问题。（4分）材料一：成语是浓缩的文化。它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语言为承载,在方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。材料二：许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”出自经典文献左传中的“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭”。“曲径通幽”出

5、自唐代诗人常建的题破山寺后禅院中的“曲径通密处,禅房花木深”。材料三：从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体味中华文化的博大精深。（1）综合以上三则材料,写出你的探究结果。（2分）（2）成语发展到今天,依然有着强大的生命力,给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个,依照所给句子的形式,仿写句子。（2分）【备选成语】锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成

6、长道路上的推进器。_体现了一种_的精神,这种精神是_。二、阅读品悟（40分）（一）阅读文言文选段,回答问题。（14分）【甲】狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽善之变

7、诈几何哉？止增笑耳。【乙】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之日：“技止此耳！”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。9.解释下列语句中加点的词。（4分）（1）其一犬坐于前_（2）以为且噬己也,甚恐_10.用现代汉语翻译下列语句。（6分）（1）骨已尽矣,而两狼之并驱如故。（2）益狎,荡倚冲冒。11.整体看这两则材料,我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉

8、,是因为他（1）_,（2）_；黔之驴之所以避免不了悲剧命运,是因为它（3）_,（4）_。这充分说明了认清形势的重要性。（4分）（二）阅读下文,回答问题。（26分）美妙夏日,最喜蝉鸣生如夏花一样灿烂,死如秋叶一样静美,蝉完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。题记我在成长的岁月里感受着人间冷暖、四季轮回。一年之中我偏爱夏日,因为在这个生机繁茂、热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫,而炎炎夏日里的蝉鸣更是一种对生命的热情歌唱。蝉似乎是想要吵醒乡村的耳朵,告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日,明丽、清新的早晨,昨夜的天使留下的每一颗露珠,在暖阳下都饱满晶莹

9、,似璀璨夺目的珍珠,闪现着彩色的银光,安详地睡在绿叶上。听！不知是谁的一声清脆的悠长低吟,拉开了又一天忙碌演唱的序幕！在铺满细碎阳光的枝头上,一蝉鸣,百家争鸣！恰风和日丽,杨柳依依,每位歌者的声音当之无愧都是天籁之声！每至午后,日影移走,蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边,宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐。我自己也常常喜欢在这样的午后,躺在树荫下舒适的竹席上,观蝉听声,声声蝉鸣,或低沉悲切,或雄伟嘹亮,或轻柔婉转。听者每每都百感交集,时而感觉欢快舒心,时而伤感愁闷,时而斗志昂扬。蝉就是这样用不同的歌声和旋律拨动着我内心深处的弦,而田野里正逢瓜

10、果丰收时节！渐渐地日薄西山了,黄昏已至,暮色渐浓,听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱,突然想到了两句诗：“倚杖柴门外,临风听暮蝉。”身临雅境,的确令人感触颇多。这时的声音忽远忽近,忽有忽无,忽小忽大,虽然少了原有的嘹亮激越,但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。你或许会问为何我对蝉情有独钟,其实这缘于我对蝉的认识。小时候,对蝉了解甚微,也曾一度认为它的叫声是冗长、刺耳的,所以有些厌恶它,后来由恶转爱缘于一段我最爱的节目人与自然的视频,里面述说道：“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉一生的写照。”蝉的一生是艰难的历程,它的生命极其短暂,但就是为了短短这一个月的幸福时光,它需要在暗无天日的

11、地下压抑几年。等到破土而出,能在繁花绿叶间引吭高歌的时候,它的生命也快到了尽头。每每想到这里,我总为这种甘于寂寞、锲而不含、热爱生命的态度而感动,从此对它有了一丝敬爱。千年沧桑,蝉就一直这样知了、知了地唱着不变的歌,歌唱美妙夏日,仿佛向人们诉说它们早已知晓了生命的来之不易。它珍爱自己的生命：虽然它的生命短暂,但它从不悲伤。在岁月不多的日子里,它尽力、尽情地高歌着,酣畅淋漓地体现生命存在的价值,以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱,也同时把它献给了美妙夏日。正如秦戈尔所说的,生如夏花一样灿烂,死如秋叶一样静美,蝉完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝

12、头,就像生命告别了人世,但它卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络,那里曾经奔腾着对生命最真的、热爱的、鲜明的血液！12.依据文章第段的内容,填写下表。（4分）时间蝉声特点早晨午后气势磅礴,富于变化黄昏13.为什么作者在“美妙夏日”“最喜蝉鸣”？（6分）14.第段中的画线句子运用了哪些修辞手法？有何表达效果？（4分）15.“生如夏花一样灿烂,死如秋叶一样静美,蝉完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。”在这里,作者引用了泰戈尔的话来赞颂蝉。怎样理解这句话中的“灿烂”和“静美”的含义？（6分）16.这篇文章给了你哪些人生启迪？（6分）三、写作（40分）17.根据题目,按要求写作。在生活中,我们除了和人交朋友,还会有一些特殊的朋友：或许是你倾注爱心养大的动植物,或许是留下你成长足迹的日记本,或许是深刻影响了你的那本书它陪伴你健康快乐地成长,它让你对生活有了更丰富的认识和感受。请以特殊的朋友为题写一篇文章,不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写下来；字数不少于500；不要出现所在学校的校名或师生姓名。5好好学习 天天向上