四年级语文教案——《语文园地四（口语交际）》教学设计.doc
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四年级语文教案语文园地四（口语交际）教学设计目标：、能抓住小动物的特点，比较细致地介绍小动物，表达自己的真情实感。、通过观察、小组交流、个别介绍等方法，激发学生观察小动物的兴趣，在交流中取长补短，提高语言表达能力。、热爱小动物，热爱生活。重点：能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。过程：一、激趣揭题师：咱们班方小伟带来了一对小鸟，同学们都特别喜欢，今天我们口语交际的主题就是介绍自己喜欢的小动物。请方小伟简单介绍一下自己的小鸟。二、课文导入师：我们已经学过了几篇写小动物的文章。（白鹅、猫、母鸡）你能简单地说说它们的特点吗？为什么我们能如此了解它们的特点呢？就在于作者抓住了每一种动物的特点来写。三、交流提高1、个别交流师：你喜欢哪种小动物？能告诉大家它有什么特点吗？学生轮流说。教师相机引导学生从不同角度来说，可以说外形、脾气，也可以说进食，怎样嬉戏、休息等。板书：外形、脾气、进食、嬉戏、休息2、小组交流说同一种动物的同学组成一组。要求说出自己的真情实感。3、代表汇报小组推出代表在班上汇报，师生共同评价学生对动物特点的把握，评价表达的方式、用词等。2
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