小班语言活动《太阳和月亮》.doc

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1、小班语言活动太阳跟月亮小班语言活动：太阳跟月亮张家港市东莱幼儿园周丽燕活动目标：感受诗歌内容，深造说“醒来了“睡着了区分两段音乐差异的性质，闭会诗歌所表现的“喧哗跟“闹哄哄活动准备；课件太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小冤家图片音乐：欢欣颂、摇呀摇活动过程；理解诗歌第一段内容：看课件，提征询太阳出来了，谁醒来了？教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小冤家醒来了，白天真喧哗。太阳出来了，尚有谁醒来了？小结：太阳出来了，醒来了醒来了醒来了，白天真喧哗。小动物、小冤家都醒来了，他们会做些什么状况呢？他们会唱歌跳舞真喧哗呀。让我们也来唱歌跳舞喧哗一下。感受喧哗的音乐：随欢欣颂的音乐，师生共

2、舞。接着看课件，理解第二段内容。提征询：看，谁出来了？小草在干什么？尚有谁在睡觉？教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小冤家睡着了，黑夜闹哄哄。提征询：月亮出来了，尚有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。感受安静的音乐：黑夜闹哄哄，大年夜伙儿都睡着了。我们也休息吧。在摇啊摇的音乐中做花、草、睡觉的举动。残缺欣赏：放录音，幼儿欣赏诗歌。改日，太阳跟月亮还带来了一首动听的诗歌，诗歌的名字就叫太阳跟月亮。提征询：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？按照幼儿的回答出示呼应的图片看图片师生朗诵诗歌。感受音乐的性质，闭会白天的喧哗跟黑夜的闹哄哄。太阳跟月亮带来了两段音乐。一段是

3、白天，特不喧哗的；一段是黑夜，闹哄哄的。让我们来听一听哪段是白天，喧哗的；哪段是黑夜，闹哄哄的。听音乐：欢欣颂跟摇呀摇提征询：哪段是白天，喧哗的；哪段是黑夜，闹哄哄的？小结：第一段音乐好象非常多的小冤家跟小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热喧哗闹的，是白天。第二段音乐好象小冤家、小动物都睡着了，闹哄哄的，是黑夜。游戏：白天跟黑夜。游戏规那么：欢欣颂的音乐时，小冤家离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的举动，摇呀摇时回到自己的座位做睡觉的举动。活动延伸：用太阳跟月亮的格式创编诗歌。附：太阳跟月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小冤家醒来了，白天真喧哗。月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了小冤家睡着了，黑夜闹哄哄。