(人教版部编版)小学语文四年级上册-第五单元测试试卷01.docx

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1、好好学习 天天向上第五单元测试一、读拼音,写词语。（8分）fng zheng（ ）h hun（ ）tu f（ ）sng q（ ）w ni（ ）y ch（ ）yn h（ ）f di（ ）二、给加点字选择正确的读音。（6分）憧憬（chng cng）田埂（gn gng）歇息（xi qi）拯救（zhng zng）嘶哑（s sh）庞大（pang bng）三、我会选字填空。（3分）稍 捎 梢（ ）微树（ ）（ ）走拔 拨（ ）草（ ）动挺（ ）幼 幻梦（ ）（ ）想（ ）儿四、选词填空。（5分）愿望 希望 失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（ ）。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（ ）。

2、3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（ ）。猛烈 热烈4.风（ ）地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了（ ）的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。（8分）垂（ ）丧（ ）大惊（ ）（ ）（ ）呼（ ）唤无可（ ）（ ）1.表示情绪低落的词语：_2.写出类似含有数字的词语。_六、句子加工厂。（7分）1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把_比作_。仿写句子,先写动作,再写比喻句。_2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”（修改病句）_3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（ ）。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻

3、雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。（10分）1.麻雀主要讲了_的故事,赞扬了_。2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。_八、口语交流台。（5分）小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗？为什么？_九、课外阅读。（18分）抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他：“怎么啦？”小男孩低着头说

4、：“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学

5、校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。（4分）（1）量力而为：_（2）自卑：_2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这羊想对吗？为什么？（4分）_3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？（4分）_4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢？（3分）_5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢？谈谈你的看法。（3分）_十、习作。（30分）一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生舌中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。_3好好学习 天天向上