人教部编版初中历史-七年级上册第四单元第16课--三国鼎立(赤壁之战)-教学教案.docx
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1、敎师姓名陈晓花单位名称克拉玛依市独山子第一中學填写时间2020年8月15日學科历史年级/册七年级(上)敎材版本人敎版课题名称第四单元 16三国鼎立难点名称壁之战中历史人物成败的主要原因,进而感悟历史,总结启示。 难点分析从知识角度分析为什么难通过对历史人物性格的分析,对战争背景和过程进行一定讲述,才能够理解赤壁之战孙刘联军能够以少胜多打败曹操的诸多原因。从學生角度分析为什么难对于七年级的學生来说,要學好古代史上的战争成败原因,需要學生有较强的时空观念,对历史人物的性格和主要事迹有一定了解。难点敎學方法1.敎师讲述侧重对曹操这一历史人物性格的分析,有助于學生总结曹操在赤壁之战中失败的原因。2.有
2、效利用地图、文物图片、示意图等丰富學生的感性认识,帮助他们形成正确的时空观念。3.对于难于理解的知识做好历史解释,能够深入浅出,帮助學生理解。敎學环节敎學过程导入生活中我们经常用“说曹操曹操到” 这句俗语来形容对方出其不意地出现在说话者面前,常常给人惊喜,历史上曹操究竟是怎样的一个历史人物呢?百家讲坛中著名历史學家易中天评价曹操是史上最复杂人物:既聪明透顶又愚不可及、既狡猾奸诈又坦率真诚、既豁达大度又疑神疑鬼、既宽宏大量又心胸狭窄、既有大家风范又有着小人嘴脸、既有英雄气概又有儿女情怀、既有阎王脾气、又有菩萨心肠。通过对官渡之战的學习,相信同學们对曹操身上的脾气秉性已经有了一些了解,下面我们一起
3、来看看赤壁之战中曹操又表现出哪些特质?知识讲解(难点突破)1.介绍赤壁之战发生的背景。公元200年的官渡之战曹操以少胜多打败强大的对手袁绍,之后他用了近七年的时间基本上统一了北方,踌躇满志的他写下来那首著名的诗歌龟虽寿,诗中用“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”来表达自己还有未完成的雄心壮志,大家可能都不知道,这一年曹操已经53岁了,年过半百,这个岁数就算在当今时代也是快要退休的人了,而他却说自己还有雄心壮志未完成呢,诚然,他的雄心壮志就是要乘胜打败南方割据势力,进而一统天下。此时南方最大的绊脚石是占据湖北的刘备和占据江东的孙权这两股势力,就军队人数和实力而言,他们远不及曹操的军队, 2
4、08年,曹操率领20万大军挥师南下,意气风发的他信心十足,准备将刘备和孙权各个击破,就这阵势就足以给对手强大的震慑。2.讲述战争双方的备战和应战情况,利用地图和示意图帮助學生形成时空观念。刘备的军师诸葛亮深知来自北方的曹军骁勇善战,短兵相接必败无疑,最终说服了刘备联合孙权共同对付曹操,孙刘联军仅有5万左右,面对强敌,他们必须来一场头脑风暴,才能以智取胜。两军在湖北赤壁一带对峙,曹操深知要实现自己远大的政治抱负,成败就在赤壁一战,战场不是一马平川的陆地,而是在浩浩荡荡长江之上。刚开战不久,孙权就让将士故意节节败退,求胜心切的曹操命令军队继续追赶,把曹军的大船引到暗礁密布的地带,有些船只触礁沉默,
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