完整第2课时植树问题（2）.doc

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1、植树咨询题2进修目的：1、经过探求发觉一条线段上两头都不种跟只种一端的植树咨询题的法则。2、阅历跟休会“庞杂咨询题庞杂化的解题战略跟办法。3、感触数学在一样平常生涯中的普遍运用，实验用数学的办法来处理实践生涯中的庞杂咨询题，进修重点、难点：1、发觉一条线段上两头都不种跟只种一端的植树咨询题的法则。2、运用法则处理稍难的实践咨询题。运用阐明及学法指点：自学讲义第107页，独破实现自立进修义务，针对自立进修中的不明白点，课上小组探讨交换总结法则办法。一、课前预备。小游戏。拿出纸条，分不把它们平分红2段、3段、4段，要剪次、次、次，比拟剪的次数跟纸条的段数有什么关联。二、协作进修1、浏览讲义107页

2、的例2，联合情境图了解题意。2、小路的两头是什么？这种状况下还需不需求栽树呢？3、猜想“两头不种的法则。猜想后果是：两头不种时的棵树=4、举庞杂的例子画一画，种一种。请求：每人先独破画一段路各种看；而后小组交换，你们发觉了什么法则？5、协作交换，展现小组交换效果，发觉法则，验证后面的猜想。两头不种法则：6、你能用发觉的法则处理例2吗？请试一试！三、过关检测。1、讲义107页做一做第2题小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树一端栽，一端不栽。一共要栽几多棵？2、在一条100米长的绳索上打结，每隔10米打一个结中间都不打，要打几多个结？3、在两座楼房之间负伤灯，每隔3米挂一盏，共挂了17盏，这两楼之间相距多远？4、有一根铁丝长84米，先剪下7米长的两段，用了8分钟，再把剩下的局部剪成10米长的小段，还需求多长时刻？四、收拾学案