五年级上册语文部编版课时练第2课《落花生》02-试题试卷-含答案.docx

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1、部编版五年级上册语文2. 落花生课时练1.根据拼音写字或用“”给加点字选择正确的读首。母亲带着我们在后园的 bn m( )空( kng kng)地上种( zhng zhng)花生,我们几个抢着b( )种(zhng zhng), jio shu( ),没过几个月,居然收获了。母亲fn f( )我们在 mo ting( )里过收获节。2.根据“辨”和“辩”的意思完成练习。辨:分别,分析。 辩:说明是非或真假,争论(1)把“辨”和“辩“恰当地填入括号里。明( )是非 争( ) ( )认 百口莫( )(2)把“分辨”“分辩”填入句子中。这对双胞胎姐妹长得非常像,只有她们的父母能把她们( )出来。经过调

2、查,事情的真相已经大白,我无须再( )。3.词句积累与运用。(1)下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是( )随手丢到园子里的西瓜子,没有受到( )的照顾( )发了芽,这让我不禁感叹生命的( )。自此,我每天都去园子里看它,( )它快快结出大西瓜。A.精心 果然 顽强 希望 B.精致 果然 顽固 盼望C.精心 居然 顽强 盼望 D.精心 居然 顽固 盼望(2)在下面的句子中填入恰当的关联词。花生( )外表不好看,( )很有用。花生( )价钱便宜,( )味美。( )花生的好处很多,( )大家都很喜欢它。(3)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。下列句子中的“体面”与例句中的“体

3、面”的意思相同的一项是( )。A.她看见来了一个穿着体面的人,猜想是位贵宾,便彬彬有礼地迎上前去。B.他穿着得体,却做出乘车不买票的事情,实在有失体面。C.妈妈说人不能只讲长得体面,还要有美好的品行。D.小明被表扬了,他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。下列名言中与例句意思相同的一项是( )A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。4.课文综合回顾。课文按 的顺序,围绕花生写了种花生、 、 、 的过程,并以花生来赞美像

4、花生一样 的人,这种写法叫 5.阅读课内片段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” (1)父亲拿 、 、 同花生进行对比,揭示了花生（ ）(填序号,多选)的可贵品质。 A.朴实无华 B.渺小卑微 C.默默奉献 D.表里不一(2)下列对选文的理解不正确的一项是( )。A.父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生

5、爱慕之心,但是和花生相比,还是花生的不计较名利最可贵B.父亲告诉“我们”要像花生一样做一个有用的人,一定不能讲究外表的好看C.父亲不仅是在夸赞花生,也是在借花生教“我们”做人的道理(3)你想做像花生那样的人,还是像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么？ 6.小练笔。回忆父亲“议”花生的话,仿照这种写法,任选一种事物,把下面的内容补充完整。 的好处很多,有一样最可。它 。我们生活中的 (什么人/谁)，不正像 一样吗？ 7.阅读材料,完成练习。材料一 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。(清袁枚苔)材料二 苔这首诗被一群来自贵州乌蒙山的孩子在大型文化节目经典咏流传上唱响。这群孩子生长的地方

6、条件艰苦,物资匮乏,但在支教老师梁俊的带领下,唱古诗,学知识,快乐成长。读完材料,我们一定被孩子们的精神感动了,说说你从苔和孩子们身上学到了什么。 答案1.半亩 kng zhng 播 zhng 浇水 吩咐 茅亭2.（1）辨 辩 辨 辩（2）分辨 分辨分辨3.（1）C（2）虽然但是 既又 因为所以（3）C A4.事情发展 收花生 尝花生 议花生 朴实无华、默默无闻、主计较名利 借物喻人5.(1)桃子 石榴 苹果 A C（2）B（3）我想做像花生一样的人。我看重人的内心美，因此希望自己也做一个对别人、对社会有用的人。“予人玫瑰，手有余香”，做一个这样的人一定很快乐。6.莲 的根茎埋在淤泥里，不像甘蔗、莴笋那样，把自己长长的茎长在地面上 科研工作者 莲 他们默默无闻，无私奉献，把自己的心血奉献给科研事业，为祖国的强盛贡献自己的力量。7.“苔”和“孩子们”虽然都处在艰苦的环境中，但他们都积极成长。我从他们的身上学到了乐观的生活态度和自强不息的拼搏精神。