人教版(部编版)小学语文一年级下册-一个接一个-名师教学教学设计2(2).docx

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1、一个接一个优秀教学设计大庆市龙凤区第一小学 李连平设计说明:这是一首儿歌,是日本童谣诗人金子美玲的作品.她用儿童最自然的状态来体验感受这个世界,用最接近儿童的语言表达简单的内心世界.本首儿歌内容贴近学生的世界,通过与生活的对接,激发学生的情感体验,引起学生的共鸣.教学中重在引导学生在诵读中体会诗歌蕴含的意境和童真童趣.课前准备:教学辅助课件。课时安排:2课时。教学过程第一课时教学目标: 1、会认文中的13个生字，认识一个偏旁：单 耳旁，认识多音字：觉 。 2、能正确、流利地朗读课文。一、谈话引入，激发兴趣1.谈话导入：孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？2. 玩游戏很快乐，

2、快乐的事就这一件吗？(不是)对，在我们身边，快乐的事是一个接一个。(板书课题)3.齐读课题，认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思。二、识记生字，初读课文1.自由读课文。借助拼音，把课文读一读，遇到生字用铅笔画出来并读准字音。(生自由读课文，教师巡视。)2.检查生字读音。课件出示生字:接 觉 再 做 各 种 梦 伙 伴 却 趣 这(1)指导读。(2)带领同学读。(3)开火车读。(4)指名读。3.小组交流识字方法。4.小组汇报识字方法.5.出示生词:学生领读后指生朗读,开火车朗读.三、再次读文,感知主要内容1.分小节朗读,思考:本文主要讲了什么内容? 四、课间休息:学生做手手指操.五、指导书写： 1.“过”是半包围结构的字，书写时注意“辶”是三笔写成的，第二笔的笔画名称叫“横折折撇”。书写要点：要先内后外，“辶”的第二笔从横中线起笔，第一个折要短小一点，捺要舒展。2.“种”是左右结构的字，书写的时候要注意， “禾”作部首时，最后一笔要变成点。3.教师范写，学生描红后仿写。4.组词.六、作业1. 流利地朗读课文。2. 想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。