人教版(部编版)八年级初二语文上册-说明事物要抓住特征-名师教学教案-教学设计反思.docx
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1、好好学习 天天向上说明事物要抓住特征【敎學目标】1懂得说明事物抓住事物特征的重要性。2知道什么叫“特征”,懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明,还必须反映事物的内在联系。3能抓住事物的特征写说明文。【敎學重难点】敎學重点:运用恰当的说明方法抓住事物的特征。敎學难点:如何抓住事物的特征。【敎學过程】一、新课导入。一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。这就告诉我们在描述一个事物时,要注意抓住事物的特征。二、文题展示。1利用课文里
2、“写作实践”第一题的材料,抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文。题目自拟,不少于300字。2在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能。写一篇说明文,向大家介绍某座建筑。题目自拟,不少于500字。3我们每天都会接触到不少物品,比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,查阅相关资料,以我的生活少不了它为题,写一篇说明文。不少于500字。三、写作指导。(一)选题一:1仔细阅读材料,归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。2材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性,相互之间又有联系,写作时要注意这一点。3利用材料整理文章不
3、等于节录、照抄,要根据自己的思路,整合、组织材料,还要对材料的表述方式做一定程度的调整。(二)选题二:仔细阅读题目提示可知,本次所要写作的这座建筑,可以是单体建筑,比如一栋楼、一座桥,也可以是群体建筑,比如一条街巷、一片塔林。但要符合“独特的位置”“标志性的外观”“悠久的历史”等选材要求。题目要求写一篇说明文。因此,写作时要抓住建筑的突出特点,要将建筑的位置、外观、用途等交代清楚,给人以完整的印象。除了外在的特征,还可以了解与这一建筑相关的知识,比如修建的历史背景、建造的过程、设计师及设计原理等,可以使文章内容更加丰富。另外,还要合理安排文章结构,可以先总说建筑的特征,然后再加以具体说明;要运
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