学年高中历史第单元古代历史上的改革下第课北魏孝文帝改革与民族融合学案岳麓版选修.doc

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1、第5课北魏孝文帝改革与民族融合学 习 目 标重 点 难 点了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1.重点：北魏孝文帝改革的背景及内容。2难点：北魏孝文帝改革的特点及影响。一、北魏统一北方1建国统一(1)386年，拓跋部首领拓跋珪建立北魏，定都平城。(2)439年，北魏统一了北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。2社会状况(1)落后：与汉族相比，鲜卑族的社会开展水平落后。(2)趋势：各民族相互融合。(3)矛盾：鲜卑贵族的民族歧视政策和巧取豪夺。3主观努力冯太后和孝文帝具有改革意识和才能。深度点拨孝文帝改革的前提、必要性和可能性前提：北魏统一北方

2、，民族大融合趋势的出现。必要性：北魏统一黄河流域后面临着严重的统治危机：民族矛盾、阶级矛盾和统治集团内部矛盾日益锋利，社会动乱，人民起义不断。可能性：推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权；孝文帝受到汉文化的教育，意识到改革的必要性。图解示意北魏的崛起与统一二、北魏孝文帝改革的内容1均田制与三长制措施前提或原因内容作用均田制政府能够掌握、支配大批的无主荒地把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承当一定的徭役和兵役抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和征发徭役；促进了北方经济的恢复与开展三长制宗主督护制存在很多弊端设邻长、里长、党长合称三长，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役政府直接掌握了农

3、户和地方政权，改变了隐瞒户籍的状况，有利于中央集权的稳固2.整顿吏治(1)原因：吏治混乱，各级官员贪污的现象严重；孝文帝重视对官吏的治理问题。(2)措施：制定俸禄制度，按政绩的好坏考核地方官吏。(3)意义：吏治得到一定的改善，促进了北方农业生产的恢复和开展。3迁都洛阳(1)原因都城平城气候恶劣，生产的粮食不能满足京城需要。平城地处偏僻，很难有效地控制中原地区。北方少数民族柔然对北魏构成威胁。(2)目的：接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制。(3)过程：493年，由平城迁至洛阳；秉公执法，打击以拓跋恂为首的保守派。(4)意义：保证了孝文帝改革的深入；有利于胡汉民族文化的融合，进一步开展中华文

4、明。4实行汉制与移风易俗改穿汉服，改用汉姓，提倡鲜卑族与汉族通婚，改说汉语，改行汉制。课中思考北魏颁行俸禄制能否到达防止贪污的目的？【提示】北魏实行俸禄制在一定程度上限制了贪污的出现和开展，但是它不可能完全的，从根本上防止贪污的出现。因为贪污的出现及程度与政治清明有很大的关系。图解示意用图示法掌握孝文帝改革的内容三、北魏孝文帝改革的意义1经济方面促进了北魏社会的开展，北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。2民族关系加快了各族人民融合的进程，为中国多民族共同开展的历史做出了奉献。3政治方面有利于北方少数民族的封建化进程。深度点拨从民族融合的角度看待孝文帝改革孝文帝改革是在民族融合的根底上进行的。北

5、魏统一黄河流域时，那里已经出现了民族融合的趋势。鲜卑族用落后的制度统治黄河流域，这就导致了锋利的民族矛盾。要稳固北魏的统治，就必须进行社会改革，顺应民族融合的潮流。孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施，接受中原先进的文化和生活方式。孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程，将北方民族的融合推向高潮。探究点一北魏孝文帝改革的背景史 料解 读史料一神瑞二年(415年)，又不熟，京畿之内，路有行馑?魏书食货志?“又不熟指农业歉收，所以导致“路有行馑。史料二北魏贵族集团在歧视与迫害其他民族的同时，对各民族人民的经济剥削也异常残酷自北魏建立后的一个世纪以来，以汉族为主的各族民众暴动就达七八十次之多。

6、省略号之前的内容说明了北魏贵族的民族歧视政策；省略号之后的内容说明人民起义使北魏统治面临危机。史料三(孝文帝)雅好读书，手不释卷，?五经?之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈?庄?老?，尤精释义。才藻富赡，好为文章。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。?魏书高祖纪?史料说明孝文帝受到汉族文化影响。【史料应用】(1)从史料一中我们能得到什么信息？【提示】北魏建立之初，农业生产凋敝，人民生活困苦。(2)史料二反映了北魏怎样的社会状况？【提示】拓跋贵族采用民族压迫和民族歧视的政策，从而导致民族矛盾、阶级矛盾十分锋利。(3)根据史料三，说明孝文帝改革与孝

7、文帝个人素质的关系。【提示】孝文帝从小受到汉文化的熏陶，这对他的改革产生了深刻的影响。北魏孝文帝改革的背景(1)有利条件北魏统一北方，初步结束了北方长期分裂割据的局面。北魏统治者接受汉文化，促进了社会生产力的开展，开始了封建化的进程。各民族生活在一起，相互融合是社会开展的必然趋势。(2)社会矛盾鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。北魏社会动乱不安，人民起义不断，北魏统治面临危机。(3)个人因素积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权。孝文帝受到了良好的汉族文化教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。探究点二全面认识北魏孝文帝改革史 料解 读史料一北魏迁都后，“洛阳

8、大市，周围百里“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得货咸悉在焉。“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客，日奔塞下。是以附化之民万有余家。?洛阳伽蓝记?史料说明孝文帝迁都洛阳后，社会经济开展迅速，民族融合加快。史料二著名史学家黄仁宇认为：文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具。黄仁宇认为孝文帝改革为全国再次走向统一奠定了根底。【史料应用】(1)根据史料一，概括北魏孝文帝改革之后的社会情况，并结合所学知识分析这种情况出现的原因。【提示】社会情况：社会经济开展，都市繁华；民族融合；各族间经济文化交流加强。原因：迁都洛阳，洛阳成为政治、经济中心；实行汉制与移风易俗等改革措施；各地商人往来的促进作用。

9、(2)根据史料二和所学知识，谈谈你对这一观点的理解。【提示】改革的主观目的是缓和社会矛盾，改变北魏落后局面，稳固统治。改革的客观效果是促进了民族融合，为隋唐大一统奠定了根底。全面认识北魏孝文帝改革(1)特点是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，一次影响深远的封建化改革。分前后两个阶段进行，前期改革重点是建立各种新制度。后期改革重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯，采纳汉族的典章制度和生活方式。(2)作用促进了北魏社会经济的繁荣和文化开展。接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化。加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。(3)成功的原因顺应历史开展的潮流，这是变法成功的根本原因。内容

10、全面，措施得力。冯太后的支持和孝文帝本人以身作那么、信心坚决。民族融合趋势的推动。(4)启示先进必然战胜落后。民族融合与孝文帝改革互为因果关系。改革必须符合历史开展的潮流、顺应民意。任何改革都不是一帆风顺的，都具有曲折性特点。课堂小结知 识 网 络答 题 术 语1.均田制的实行，一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了农民的生产积极性。2.迁都洛阳，推动了洛阳经济的恢复与开展，打击了保守势力，推动了北方民族融合，为孝文帝进一步改革奠定了根底。3.移风易俗促进了鲜卑族和汉族的民族融合，推动了鲜卑政权的封建化，为结束南北分裂奠定了根底。4.孝文帝改革促进了鲜卑人对汉族文化的认可，有力地推动了政

11、权向汉族王朝统治模式转化。中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读以下材料：材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速开展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。摘编自朱绍侯?中国古代史?完成以下要求：(1)根据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞等所反映的现象

12、。(2)根据材料，概括这一时期民族融合的特点。(3)根据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会开展的积极作用。【标准解答】第(1)问，第一小问从政治上、移风易俗等方面归纳；第二小问根据材料中“给汉族文化输入了新鲜血液概括。第(2)问，根据材料中“汉族影响少数民族是主流“少数民族也带来了他们的优秀思想文化“民族融合，从方式上看，既有又有还有等信息概括。第(3)问，从对当时社会开展、民族融合和对后世的影响等角度分析。【答案】(1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯)。现象：汉族向少数民族学习。(2)特点：汉化为主；相互学习；方式多样。(3)作用：促进民族

13、融合；有利于北方经济恢复与开展；为隋唐时期重新统一奠定根底。1根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱。这反映了北魏当时()A阶级矛盾锋利B民族矛盾锋利C统治阶级内部矛盾锋利D汉族内部矛盾激化【解析】题干的大意是，每次战争时，鲜卑贵族都强迫他族人民冲锋在前。这反映的是当时锋利的民族矛盾。【答案】B2白寿彝?中国通史?指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。在这一“田制下()A土地全部归国家所有B土地都可以自由买卖C农民只需向国家交纳赋税D无主荒地由国家重新分配【解析】解答此题的关键在于准确理解均田制的概念。公元485年，北魏政府公布均田令，按

14、性别、年龄把国家控制的无主荒地分配给农民，不触动地主的原有土地。受田农民必须向国家交纳租税，承当一定的徭役和兵役，由此排除A、C两项。均田制下的露田是国有土地，不得买卖；桑田为世业，身死不还官，但限制买卖，由此排除B项。均田制实行的前提是国家掌握一定数量的无主荒地，对这些荒地进行重新分配，故答案为D项。【答案】D3北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是()A整顿吏治 B与汉族通婚C迁都洛阳 D推行均田制【解析】封建化是指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化。A项不是封建化措施；B项是汉化措施；C项不是具体的汉化措施，只是表达了政治中心迁移对鲜卑封建化的推动和影响；D项是封建

15、化的根本措施，采用了汉族的生产方式。【答案】D4以下图是北魏鲜卑族的“扬场图和“耕牛图的墓葬壁画，由此可以得出的历史信息是()鲜卑族生产方式的农耕化鲜卑农民特别注意精耕细作和耕作的实效性都市繁华，商业活泼各民族间经济文化交流的加强A BC D【解析】“扬场图和“耕牛图反映了农业方面的生活场景，这说明正确；在材料中未表达，排除。鲜卑族原来以游牧为主，原来生产方式农耕化，这是与中原汉族人民经济交流的结果，故表述也正确。答案选C项。【答案】C5孝文帝是中国著名的改革家，其改革措施屡次被后人评说。阅读以下材料，答复以下问题。材料一高祖曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一

16、从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。假设有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。?魏书咸阳王禧传?材料二赵翼在?廿二史札记?中提出：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。(1)材料一中孝文帝改革的中心内容是什么？推行策略如何？(2)概括材料二中赵翼的观点。你如何理解赵翼这一观点？【解析】此题考查孝文帝改革，从后人对其评价的角度考查。第(1)问要求从材料中提取有效信息答复，注意对材料的正确解读。第(2)问先判断材料观点，后对其进行评价，注意全面性与客观性。【答案】(1)中心内容：推广汉话(汉化政策)。策略：按年龄逐步推行；严格惩罚成心违反者。(2)观点：北魏政权的灭亡缘于汉化政策。理解：该观点是片面的。汉化政策有利于北魏社会的进步。该观点全盘否认了北魏汉化举措的积极作用，北魏政权的败亡与汉化措施无关