人教版(部编版)小学语文一年级上册-《秋天》名师教学教案-教学设计.doc
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好好学习 天天向上敎师姓名赵娇单位名称巴楚县第六小學填写时间2020/8/11學科小學语文年级/册一年级上册敎材版本部编版課题名称第八課 秋难点名称读好“一”字不同读音难点分析从知识角度分析为什么难在不同情况下,用法不同,“一”变调较多,容易混淆。从學生角度分析为什么难學生年龄较小,掌握能力较差,需要反复强调,抓住特点才能把它记住。难点敎學方法1. 感受“一”变调,让學生在多次观察和练习朗读中去感受,提升语感。2.采用讲述法,启示法,朗读法等。敎學环节敎學过程导入學习了秋天这篇課文,有同學发现了一个有趣问题,在課文中同样是“一”,为什么有时候读?有时候独一,有时候独一呢,你在課文中找到了吗?我们一起来读一读。知识讲解（难点突破）（1）課件出示词语:“一（y）”字一（y）片片一（y）会儿一（y）群（2）“一”四种读音y 单念,末尾 （排成“一”字,第一）y 在四声前面。（一片片、一会儿、一个、一日 ）y 在一、二、三声前面。（一群、一天、一首歌曲）yi 在两个叠词中间 （走一走、瞧一瞧、看一看）（3）一字单用或收尾,不变音调读一声。四声面前读二声,其余情况读四声。叠词中间读轻声,牢记口诀全都会。課堂练习（难点巩固）背诵“一”字变调歌。小结通过學生反复读以及老师详细讲解,并且熟背一字变调歌来掌握 “一”变调。2
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