(人教版部编版)小学语文四年级下册-第一单元测试试卷03.docx

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1、好好学习 天天向上第一单元测试一、读拼音,写词语。（8分）二、加偏旁变成新字再组词。（6分）奇_（ ）_（ ）尊_（ ）_（ ）离_（ ）_（ ）詹_（ ）_（ ）皆_（ ）_（ ）长_（ ） _（ ）三、读拼音写同音字。（4.5分）sh（ ）情电（ ）装（ ）yng老（ ）黄（ ）（ ）雄zhng（ ）篷（ ）本打（ ）四、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。（5.5分）1.剥（b bo）剥削（ ）剥皮（ ）剥夺（ ）2.和（h hu h）和平（ ）唱和（ ）和面（ ）3.乐（yu l）清平乐（ ）乐园（ ）4.宿（xi s xi）星宿（ ）一宿（ ）宿舍（ ）五、选择合适的词语填空

2、。（4分）安慰慰藉1.他养的大花猫走失了,他很伤心,我（ ）他：“大花猫一定会回来的。”2.下雨天,我们不能出门,看书成了我们最好的（ ）。率领带领3.秋收起义后,毛主席（ ）队伍上了井冈山。4.老师（ ）我们参观了科学博物馆。六、选择正确的关联词语填空。（8分）虽然但是即使也如果就因为所以1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（ ）从不吃惊。2.乡下人家（ ）住着小小的房屋,（ ）总爱在房前屋后种些东西。3.（ ）晚上孩子们被逼着上床“休息”,不能出去玩,（ ）天窗成了孩子们唯一的慰藉。4.（ ）下过几场春雨,你（ ）会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。七、根据课文内容填空。（9分）1.三

3、月的桃花水,是春天的_,是春天的_。2._,树头新绿未成阴。3.梅子金黄杏子肥,_。4._,_,头上飞过的_,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅_、_的田园风景画。八、根据课本内容判断正误。对的打“”,错的打“”。（6分）1.转述时应重点注意人称的转换,其他的信息无关紧要。（ ）2.“发明这天窗的大人们,是应得感谢的。”这句话表达了作者对大人们发明天窗,为孩子们打开了一扇通往外面世界、通往想象世界的窗的感激之情。（ ）3.清平乐村居这首诗的作者是宋代诗人辛弃疾,村居是这首诗的题目。（ ）九、课内阅读。（11.5分）卜算子咏梅_,飞雪迎春到。已是_,犹有_。俏也不争春,只把春来报。_

4、,她在丛中笑。1.将这首词的内容补充完整。（4分）2.这首词的作者是_,_是词牌名,_是词的题目。（1.5分）3.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（ ）（2分）A.“春到”交代了梅花开放的时间,也表明作者对未来充满信心。B.作者相信“春天”就要到来了,表现出作者坚定的信念和乐观的精神。C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。4.词的最后两句运用了_的修辞手法,这两句的意思是_,表现了梅花_,体现出作者_的态度。（4分）十、课外阅读。（12.5分）家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河有时是

5、宁静的,倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚的小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。一阵风吹来,倒映在河水中的成排的桑树、桃树,都乱成了一片,像醉汉,可一会儿又站

6、定了。夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中,对着小河照镜子。这时,微风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静了。家乡的小河啊,你真美！（有删改）1.用“ ”画出文中的任意一个比喻句。（2分）2.根据短文内容填上合适的词语。（3分）（ ）的晨曦（ ）的小河（ ）的脸蛋儿（ ）的羽纱（ ）的阳光（ ）的脸庞3.短文是按_顺序来写的,文中表示这一顺序的词语有_、_、_、_。（2.5分）4.用“”把短文分成三个部分,并用简洁的语句概括第二部分的内容。（3分）_5.选择题。（2分）（1）短文表达了作者怎样的思想感情？下列说法最准确的一项是（ ）A.短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。C.短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。（2）短文是按（ ）的结构来写的。A.总分B.总分总C.分总十一、习作展示。（25分）在你的家乡,肯定有许多迷人的景色,例如：景色秀美的公园,美丽的小村庄,热闹的街市请选择你喜爱的某处风景写一写。要求：抓住景物的特点把内容写具体。有一定的顺序,语句通顺。表达出自己的感受。3好好学习 天天向上