人教版(PEP义务教育版)三年级英语下册-教学反思-Unit-2-A-Let's-learn.doc

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努力！加油！ Unit 2 My family第二课时教学反思这是一堂三年级的课,所讲授的内容是同学们每天都要称呼的家庭成员。在教学第二课时时,我根据三年级学生的生理、心理特点设计了这堂生动活泼的英语课,课后总结有以下几个特点：一、运用多种手段进行情境的创设,如：录机音、各式各样的卡片等辅助教学工具。有效的模拟出情景,使学生注意力集中,兴致高昂。用家庭树的形式,呈现出一个家庭中家庭成员的组合就像一棵树一样,站得最高的年龄最大；反之站得最低的年龄最小。用学生所熟悉的自然景物来比喻,这种比喻浅显易懂从而引起学生极大的兴趣,接着又以投屏的形式来显示,增强了学生的视觉刺激,让他们在笑声中不知不觉就学到了知识。图卡、挂图、投屏的运用让学生感觉就象在家里一样,正面对着自己的亲人,从而引发兴趣极想知道在日常生活家庭成员英语的称呼。二、歌曲教学方面。学习歌曲是本节课的目标之一。课程开始欣赏了这首歌,单词掌握之后,让学生学唱此歌,我先领读歌词,之后让学生跟录音唱。这节课所学的这首歌,歌词简单,意思明了,所以学生很容易就学会了。三、整堂课充满了活力,笑声不断。但不足的地方也有好几处（1）给予孩子展示的空间不够；（2）课堂有时太活跃有静不下来的现象,一动一静相结合才能算是比较完美的一堂课。好好学习天天向上

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