人教部编版小学语文一年级下册-口语交际:一起做游戏【教案】.doc
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1、好好学习 天天向上口语交际:一起做游戏教學目标1.介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚。2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。教學重难点知道做游戏的一般步骤和游戏规则,游戏过程要有秩序。教學策略1.说游戏,激兴趣。(1)谈话导入,聊聊同學们下课玩的是什么游戏,切入主题。(2)借助教材插图中“贴鼻子”的游戏,让學生说说图中的小朋友在干什么,在交流中感受游戏的乐趣,激发参与游戏、口头表达的兴趣。2.做游戏,學表达。(1)引导學生读一读教材插图中小朋友的对话,明确交际要求。(2)教师总结交际的要点。3.搭擂台,练表达。(1)先请同學按要求示范课本上的“贴鼻子”游戏,其他同學评价。(2)分组组织“游戏大比
2、拼”,由全体同學按“星级评价”要求进行评价。教學准备多媒体课件。教學课时 1课时教學过程板块一 游戏激趣,导入新课教师导入:同學们,刚才下课你们玩的是什么游戏?(预设)生:老鹰捉小鸡、跳绳、拔河师:这些游戏好玩吗?生:好玩极了!师:那这节课我们一起做游戏好吗?(板书“口语交际”主题:一起做游戏)板块二 交际指导,明确要求1.出示图片。(课件出示:“口语交际”配图)课件出示:2.说说图中的小朋友在干什么。(在做“贴鼻子”游戏)3.读一读教材插图中小朋友和同伴的对话。课件出示:同學甲:来,和我们一起做游戏吧!同學乙:可是我不会玩啊。同學甲:没关系,我教你,这个游戏这么玩4.说一说交际的要求。(1)
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