人教版(部编版)小学道德与法治一年级上册-4-上学路上-名师教学教案(5).docx

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1、2017-2018学年度第一学期上学路上道德与法治教学设计学 校：北大附属德爱国际学校学 科：小 学 道 德 与 法 治年 级：一 年 级执 教 者：李 海 芳2017年9月25日道德与法治一年级上册第一单元上学路上 执教者： 李海芳一、教学内容人教版义务教育教科书道德与法治一年级上册第一单元第4课上学路上。二、教学目标 1.懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。2.规范上下学路上的安全行为。3.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。三、教学重难点 1.树立交通安全意识，规范上下学路上的安全行为。2.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。四、教学过程（一）歌曲导入：上学歌（二）

2、教学活动活动一：观察P16四幅上学路上的图片。你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？和同桌说一说，应该怎么做更安全。小组汇报，全班补充。小结：如果大家都能像这样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊。让我们一起来读读这首儿歌，帮助我们记忆应该如何去做吧！活动二：交通信号我知道孩子们，其实在刚才的例子中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是并不清楚一些交通信号的含义，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号多，好不好？“交通信号我知道”竞猜大比拼。1. 出示“红绿灯”，认识，知道规则。2. 出示人行横道，认识，知道规则。3.

3、 你还知道哪些交通信号呢?小结：你们太厉害了!老师也找了一些交通的标志，快，咱们一起来认识认识吧！活动三：他们哪里做错了？1.出示违反交通规则的图片。2.跟你的同桌交流：他们哪里做错了？(违反了哪些交通规则？)请你告诉他应该怎样做。3.当你的小伙伴像他一样做错了，你会怎样说，怎么做。(对话、动作等)小结：我们真是火眼金睛，这么快就能发现他们违反了哪些交通规则，老师相信大家不仅今天演得好，今后在真实的生活中也会这样做的，对吗？!那就让我们在这首儿歌声中熟记这些规则吧！活动四：画一画红绿灯。（三）总结升华相信画了红绿灯的你们更记得如果遵守红绿灯的规则，最后，让我们大声地读一读这句话，读得真好，那以后在上学、放学路上，都要注意安全，时刻关注安全“信号”，好吗?好的，这节课咱们就上到这儿吧！下课！