人教版数学六年级下册-6-比例尺(1)-精品教学教案.docx

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好好学习 天天向上6比 例 尺 (1)项目内容1.()8=616=9()=24()=()%2.判断:两个比可以组成一个比例。()3.比例尺的意义。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。()()=比例尺或()()=比例尺4.数值比例尺和线段比例尺。是()比例尺。表示图上的1 cm相当于实际的()km。1100000000是()比例尺,有时写成1100000000。在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸()一定的倍数后画在图纸上。5.把线段比例尺改写成数值比例尺。图上距离实际距离=1 cm50 km=1 cm5000000 cm=()()6.通过预习,我知道了一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的()。比例尺的表示形式有()比例尺和()比例尺。7.为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是()的比。8.一个精密零件的实际长度是5毫米,画在一张设计图上是5厘米,这张设计图的比例尺是多少?9.一架飞机模型长15厘米,它的实际长度是60米,这架飞机模型的比例尺是多少?温馨提示知识准备:比和比例知识。参考单位1.3246437.52.3.图上距离实际距离图上距离实际距离4.线段50数值放大5.150000006.比例尺数值线段7.18.5厘米=50毫米505=1019.60米=6000厘米156000=14002