人教版小学美术二年级下册《第1课纸片插接》word教案-(3).doc

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1、 好好学习 天天向上纸片插接课型: 造型表现 课时: 1课时教學目标: 1.通过欣赏硬纸片插接作品,引导學生对立体造型艺术有一些基本了解。2.學习利用硬纸片剪口、插接形成艺术作品。3.培养學生合作意识和创新精神。教學重点: 将硬纸片剪制成各种简单外行,并尝试将制作完成硬纸片接插组合成小艺术品。教學难点: 插接作品要有一定稳定性和艺术性。教學准备: 教师: 范作,红、黄、蓝各色硬彩纸,剪刀、胶水 學生: 彩纸、剪刀、胶水教學过程: 一、组织教學检查用具,集中學生注意力。二、导入新课以为小动物制作一张小小宴会桌,提出问题激发學生學习兴趣。以做实验方法进行,用一张纸试着做一个小桌子,同學们能有几种方

2、法? 學生自己实验制作: 折叠法、粘贴法、插接法运用。三、學习新课1.请學生观察教材上學生作品图。讨论: 这些作品分别是怎样做出来? 使用了哪些材料、工具? （學生明确學习任务,找到本次作业方法及步骤,使下阶段學习更有针对性）2.你试试行不行? 小组合作用小卡片制作一个小房子。3.听说过猴子捞月故事吗? 猴子用什么办法去捞? 我们今天也来摘一回月亮好不好? （分组进行）有没有好方法使速度快一点? 4.交流: 谁队伍攀得最高? 为什么? 小组总结后发言: 最下面要插得大一点,牢固一点,这样才能站得稳。5.比一比: 谁造型最好看。四、发展阶段 集体合作制作一个大插接雕塑形象（可以放到课后）。课后反思: 本课教學内容趣味性很强,學生作品不可预见性很强,课堂上學生虽是很乱,但也制作出了不少好作品。學生对于“人梯”、“楼”感觉很到位,大多数都能表现出效果,少部分同學因人为因素（剪口太小使作品插接起来扭曲）或插接时底子不牢固,影响了最终效果。2 好好学习 天天向上