人教部编版版小学语文二年级下册-22.青蛙卖泥塘(课堂实录).doc

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好好学习 天天向上青蛙卖泥塘精彩片段师：现在,我们分角色朗读课文,我们可以想象老牛、野鸭说话时的神态和表情,先讨论一下,我们应该怎样读出来。生1：我觉得老牛说这些话的时候,应该是一脸惋惜的表情,因为老牛虽然喜欢在泥塘里打滚,但是却觉得周围环境不好,所以感到惋惜。生2：我觉得野鸭说这些话的时候,也是一脸惋惜的表情,因为野鸭觉得泥塘里的水太少了,所以感到惋惜。生3 ：老牛和野鸭都是一样的心情,不过读它们的句子的时候,还是有变化的,读老牛的话的时候,语气要粗而低沉,读野鸭的话的时候,语气要尖而活泼。师：同學们分角色朗读以及表情、神态都很到位。说一说,你是怎样把握住这些的。生4：我觉得要想把握住人物的思想感情,就一定要抓住关键词,并且理解关键词。生5：我觉得光能把握关键词可不全面,还应该揣摩人物说这些话时心里是怎样想的,字里行间流露出来的感情是怎样的。生6：把他们说的结合起来就行了。把握人物的时候,要通过关键词来把握人物的思想感情,同时,利用关键词来揣摩人物的内心,朗读时,再通过重读、语速的快慢等体现出来。师：同學们总结得很全面,很到位。希望在今后的學习中,我们能运用进去,让朗读充满感情,充满魅力。1 / 1