人教版(部编版)小学语文一年级下册-吃水不忘挖井人-名师教学教学设计(1).doc

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1、吃水不忘挖井人教学设计教学目标1. 认识忘、吃等13个生字，会写“吃、叫”等7个字和2个偏旁。2正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3初步懂得饮水思源的道理。4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。5.识字，有感情地朗读课文。教学重难点从吃水不忘挖井人一文中感悟饮水思源的道理教学过程：一、预习交流（8分钟） 导入我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。1.揭题2.齐读3.这句话从哪儿得来的呢？二、互动探究（20分钟）初读感知1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。2.小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌

2、握的情况。3、汇报：（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。指名读，给生字找找朋友。4.说说这句话是怎么得来的？品读感悟1.指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。2.自由读第二段，想想这段主要讲了什么？ 汇报，师板书：挖井的原因 出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。5.齐读第三段，理解最后一句话。6.从这句话中你知道了什么？巩固字词1.出示词语，开火车读，理解意思。2.出示卡片，开火车读3.有感情地朗读课文三、课堂精炼（10分钟）书写指导。1.观察“吃、叫、住、主”三个字，发现什么？ 2.师范写左右结构的字，强调注意点。3.生练写，师巡视。4.展示学生的字，评，再写。四、布置自学预习任务（2分钟）认读会认的字，并组词。练读课文。