三年级上册语文部编版课时练第20课《美丽的小兴安岭》02(含答案).docx

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1、好好学习 天天向上部编版三年级上册语文20. 美丽的小兴安岭课时练一、选择题1美丽的菊花在秋雨里频频点头， （ ）A好看的,漂亮的B出色的,完美的2美丽的小兴安岭一文按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人的景色和丰富的物产， A地点变换B季节变换C景物变换D方位变换3下列词中字形完全正确的一组是( )A葱葱笼笼 密密层层B融化 苍翠 榛子选择正确的答案,填序号， 4“严严实实”中“严”的意思是( )， A紧密、没空隙B认真、不放松C厉害D使人感到敬畏5“美餐”的“美”在这里的意思是（ ）， A美丽B令人满意的C使美丽D得益6与其他词语不是同类的是()， A懒洋洋B慢腾腾C绿油油D兴冲冲二、填空题7

2、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词， 舌（_）（_） （_）（_）当（_）（_） （_）（_）欠（_）（_） （_）（_）兑（_）（_） （_）（_）8把下面的句子补充完整,使其成为比喻句， （1）草地上盛开着各种各样的野花,真像_， （2）我国东北的小兴安岭,有数不清的树林,就像_， （3）九寨沟山美、水更美,真像_， （4）柳条细细的、软软的,就像_， 9拼一拼,写一写， no dai（_） sh xin（_） yng zi（_） gu fng（_） hu tn（_） sng run（_）10根据课文美丽的小兴安岭 内容填空， （1）课文题目的特点是（_）A以人物的语言命题B以文章的主要内

3、容命题C以事物特点命题（2）小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是（_）A植物多B树多C河多（3）课文的第25自然段按_的顺序紧紧围绕_这条线索进行了具体介绍， 这几个自然段的结构、写法相似,不仅抓住不同季节的景物特点,同时又抓住一个共同的景物_来写,和第1自然段的总述相呼应， 三、现代文阅读阅读短文,按要求答题， 美丽的小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空， 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里， 太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上， 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的

4、,真像个美丽的大花坛， 11这段话写出了小兴安岭_（季节）的景色,这时候小兴安岭的特点是_， 12这一段共有_句话,先总写,后分写， 分写时先写茂盛的树木,接着描绘_,然后描写太阳,最后写_， 13这一段话有一个比喻句,把_比作_， 课内阅读， 夏天,树木长得葱（cn）葱笼（ln）笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡（dn）住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空， 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸（jn）在乳白色的浓雾里， 太阳出来了,千万缕（l）像利剑（jin）一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍（sh）门前的草地上， 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛

5、， 14填一填， 草地上盛开着各种各样的野花,红的、（_）、黄的、（_）,真像个美丽的大花坛， 15用“_”在文中画出描写树木枝繁叶茂的句子， 四、书面表达16写作能力提升小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子， 我能模仿这个段落,写一写树上的小鸟， （不少于50字）许许多多的小鸟在树上玩耍， 它们有的_参考答案1A2B3B4A5B6C7刮 刮风 活 活动 挡 挡住 档 档案 欣 欣赏 软 柔软 说 说话 悦 悦耳 8个美丽的大花坛 绿色的海洋 人间仙境 少女的秀发 9脑袋 视线 影子 刮风 花坛 松软 10B B 春夏秋冬 美丽、物产丰富 树木 11 夏季 树木长得葱葱茏茏 12 4 雾 野花 13 草地 大花坛 14 白的 紫的 15夏天,树木长得葱（cng）葱笼（lng）笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡（dng）住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空， 16站在树枝上唱歌,有的飞到草地上做游戏,还有的在天空上自由自在地飞翔,多可爱呀!明明心想:要是能抓一只小鸟回家,那该有多好呀!于是,他立刻跑回家,飞快地找出一簸箕、一根竹棍、一条绳子， 他又飞快地跑到大树下,用竹棍支起簸箕,用绳子拴着竹棍,就一动不动地蹲在大树后面，