人教版(部编版)小学语文五年级上册-.古诗三首枫桥夜泊-名师教学教案-教学设计反思.docx

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1、好好学习 天天向上敎师姓名何登泽单位名称沙雅县海楼镇喀什巴格村小學填写时间2020.7.28學科语文年级/册五年级上册敎材版本人敎版（部编版)课题名称第七单元21.古诗三首-枫桥夜泊难点名称感受古诗中把“月亮”与“钟声”做对比,用“钟声”来写愁的独特魅力难点分析从知识角度分析为什么难用”钟声”来写愁的独特魅力,需要理解诗句,联系生活,将的语言转化为想像画,对學生来说有一定难度。从學生角度分析为什么难这首诗中,诗人的思乡之愁是學生比较难理解和难以感受的,因为高于五年级的學生情感经验和生活经验。难点敎學方法1通过情境朗诵,边读边想像,感悟诗人的内心与思乡之情。2.通过讲授,讨论与研究问题。感受诗人

2、身在异乡,愁苦心情。敎學环节敎學过程导入一、直接导入。师:同學们,我们在前面的學习中,是不是學习了很多的古诗呢?生:學过很多。师:看来同學们真的學了很多啊。今天我们再来學习唐朝诗人张继写的一首古诗枫桥夜泊。二、板书课题。（解诗题）枫桥夜泊知识讲解（难点突破）三、知诗人。1.作者简介:张继:唐代诗人,2.创作背景 一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的客子,使他领略到一种情味的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。三、 明诗意。1. 理解诗句。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。（1）这两句诗描写的事物有:月落、乌啼、霜、江枫、渔火。（2）诗句的意思是:月亮

3、渐渐落下来,寒气阵阵,仿佛秋霜布满了天空,只听到乌鸦在啼叫。诗人面对着江边的枫树和渔船上的灯火,愁思起伏,久久不能入睡。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。寒山寺:唐名僧寒山曾住于此,因而得名。 诗句的意思是:半夜时,姑苏城外的寒山寺传来了一声声钟响,沉重而悠远。（3）用唐代诗人杜牧山行与枫桥夜泊对比,两首诗都写的是思乡之情。2.诗人前两句写什么?诗人通过什么描写来舒发愁闷的情怀?看到了那些景物?点明“愁”久久不能入睡的原因。3.诗人后两句写闻,通过交代“夜泊”的地点及寒山寺的钟声,反衬诗人烦乱的心境。“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深沉。课堂练习（难点巩固）四、课堂检测一、根据诗文填空。 1、枫桥夜泊作者是_代诗人 _,这首诗描写的是 _ 的景色。 2、事件发生的时间是_,地点是_,作者住在_,从“_”一词中能看出。 3、作者抓住了( )、( )、( )、( )和( )几种景物进行描写。 4、表现作者孤独、愁闷的诗句是_。 5、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船的意思是:_。 6、这钟声仿佛在在说: 张继啊张继,_ 。 二、想一想,为什么诗人一夜未眠呢?小结五、悟诗情。枫桥夜泊写诗人夜泊枫桥边,宿在船上,看到深秋江边的夜景,听到钟声,触景生情,表现出诗人孤寂、愁闷的情感。