人教版(部编版)小学语文一年级上册-《7-大小多少-(10)》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上7、大小多少敎學目标:1、 认识12个生字,会写5个生字,认识笔画“”。2、 理解反义词意义,会找简单反义词。3、 正确、流利地朗读課文,背诵課文。敎學重难点:理解反义词意义,会找简单反义词。敎學准备:課件敎學过程:第二課时一、 看图识词,激发兴趣。1、 师逐一出示图片:黄牛、猫、鸭、鸟、苹果、枣、杏子、桃,并相机出示词语,學生齐读,师正音。2、 要求把以上词语分类,第一类是动物名称,第二类是果实名称。二、 设置提纲,引导自學。1、 过渡:认识了这些词语,接下来,我们學一首好听儿歌,儿歌题目是（板书課题）7、大小多少。生齐读。2、 谁和谁要比一比?到底比什么?你们想不想知道?

2、请你们自己读一读課文吧。3、 指生接读課文。4、 反馈交流指名说说課文一共比了几次?每次都是谁和谁比?它们到底比什么呢?三、 图文对照,精讲点拨1、 學习第一次“比”。（1） 出示黄牛和花猫图片,學生自主观察,说说发现了什么?（2） 出示第一句:一个大,一个小,一头黄牛一只猫。想想从这句话中,你知道了什么?你能给这句话换个说法吗?（黄牛比花猫大。花猫比黄牛小。）（3） 谁会读?指名读。2、 學习第二次“比”。（1） 出示一群鸭子和一只小鸟图片和課文第二句话,學生自主观察,说说发现了什么?（2） “群”是什么意思? 課件出示“一只小鸟”和“一群鸭子”图片,帮助理解“群”意思。想想我们还可以说“一

3、群”什么?（3） 指名读第二句话。3、 學习第三次“比”。（1） 出示苹果和枣图片,學生自主观察,说说发现了什么?（2） 出示第三句话:一个大,一个小,一个苹果一颗枣。想想从这句话中知道了什么?你能给这句话换个说法吗?（苹果比枣大。枣比苹果小。）（3） “颗”是什么意思?区分颗和棵。課件出示“一颗枣”和“一棵树”图片,帮助理解颗和棵意思,并指名举例。4、 學习第四次“比”。（1） 出示一堆杏子和一个桃图片,學生自主观察,说说发现了什么?（2） 出示第四句话:一边多一边少,一堆杏子一个桃。想想从这句话中你知道了什么?你能给这句话换个说法吗?（杏子比桃多。桃比杏子少。）（3） “堆”是什么意思?并认识“提土旁”。課件出示“一个杏子”和“一堆杏子”图片,帮助理解“堆”意思。想想还可以说“一堆”什么?（4） 指名读第四句话。5、 采用拍手读,男女生对读等方式读儿歌。四、 巧设练习,检测目标1、 出示关于大小和多少图片,让學生练习巩固。2、 联系实际,利用班上學生高矮和胖瘦,模仿課文中句式说话。五、 齐读課文,试背課文。板书设计:7、 大小多少大小多少4