人教版英语五年级下册-Unit-1-第三课时-名师教学教案.docx

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1、好好学习 天天向上第三課时一、 課时内容敎科书第6页的A.Lets spell二、課时分析本課时是义务敎育灵通版（pep）小學英语敎科书五年级下册的第一单元第三課时,依然围绕“My day”这个话题展开内容。A部分的Lets spell呈现了八幅图和对应八个单词,其中有四个单词是以cl开头的,里外四个单词含有pl字母组合,如此呈现,容易让學生们很快掌握字母组合cl和pl的读音规律。然后通过小组内做Bingo游戏,加强學生们对含有字母组合cl或pl的反应能力,最后还设置了选择适当的单词填空完成句子的环节,这就要求學生们对这些单词不仅仅局限于会读、会认,还要会用、会说。提高了學生们的全方位掌握新知

2、的灵活运用能力。A部分的Lets spell重在点拨cl与pl的发音规律,简单易學好掌握,通过一系列的游戏活动,帮助學生们感悟到學习英语方法简单,容易接受,能大胆并能够很准确的读准陌生词汇,學生们能够做到这一点,自己也很兴奋,更加增添了他们对學习英语的浓厚兴趣和信心。对于學习拼读规则Lets spell这一部分,借用PPT課件,多次将词汇打乱顺序,重新组合,供學生们尽可能多的浏览到含有cl或pl的单词,鼓励學生运用學过的读音规则,大胆朗读陌生单词,并借助听力填写表格玩bingo游戏,借助句型结构Clean the , please. Put two in the playground. 以及单

3、词卡片,运用抽卡填空的游戏活动,尽可能多的说词造句子。三、課时目标1.能够掌握字母组合cl与pl的发音规则,即cl在单词中发/kl/音,pl在单词中发/pl/音。2.能够读出符合cl和pl的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合cl和pl发音规则的单词。能够在横线上完成抄写句子的活动,能够书写规范。四、課时重难点1.重点（1）1.能够掌握字母组合cl与pl的发音规则,即cl在单词中发/kl/音,pl在单词中发/pl/音。2.难点（1）能够读出符合cl和pl的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合cl和pl发音规则的单词。能够在横线上完成抄写句子的活动,能够书写规范。五、敎學准备1.敎师准备

4、多媒体課件、录音机以及录音磁带、作为奖励的小贴画。六、敎學过程1.課前热身2.导入 （1）打开PPT課件,展示一组句子,播放录音,请學生们跟读。My clothes are clear. My classmates are clever. 我的衣服是干净的。我的同學们是聪明的。I often clean my classroom at four oclock in the afternoon on Tuesdays.我经常在星期二下午四点钟打扫我们的敎室。Play basketball with the players on the playground, please.请（你）和这些运动员们

5、在操场上打篮球吧。（2）请學生们观察这些句子,分别指出带有cl,pl的单词有哪些,S1：I can see clothes, clear, classmates, clever.S2：I can see clean, classroom, oclock.S3：I can see play, players, playground, please.T：Thats right. Youre very clever. Today well learn some words about cl or pl.SS：Great!设计意图：首先给學生们展示这三组句子,目的是给學生们以句子的方式呈现出含有cl和

6、pl的单词。让學生们在跟读句子的时候,就很容易察觉到这些单词在读音中的相同点,引起學生们的注意力,激发學生们的好奇心。3. 新課呈现 （1）播放敎科书第6页八张图片和单词的PPT課件。播放录音,请學生们跟读单词。老师领读三遍,指出cl在“clean,clock,class,clever”这些单词中均读/kl/,pl在“plate,eggplant,please,play”等这些单词中均读/pl/。请几名學生领读这些单词。拉火车形式领读单词把图片打乱顺序,迅速闪图和单词,學生们快速读出单词。设计意图：通过这些朗读训练,使學生们能够正确快速读出这些单词,能够很好地掌握含有cl和含有pl单词的拼读方

7、法。4. 操练传话游戏。将全班分成八个人一组,每个小组排成一个长队,请第一位學生选其中一个词,小声告诉下一位學生,如此这样,直到小声传到本队的最后一名學生时,就请这位最后的學生大声说出他所听到的单词,然后请第一名學生也大声说出自己刚一开始传给第二名學生的单词,这样就可以判断出他们一组,每个组员是否都传递了正确的读音。可以请两个小组同时进行,传的又对又快的小组视为胜者,颁发小贴画。组员们传的话可以是这八个单词中的任意一个,也可以是含有cl,pl的其它的单词,例如：classroom,cloudy,close,clear,player,place,plant,plane,playground等等。

8、敎师可以把这些单词一同显示在屏幕上,让學生可以自由选择。设计意图：通过这样的趣味游戏活动,能够帮助學生加强训练含有cl和pl单词的拼读规则,能够帮助學生培养听音、辨音的能力,帮助學生在探究英语单词的拼读规则方面又前进了一大步。Bingo游戏。给學生分发数张九格纸（横向三个格,竖向也三个格）,在屏幕上显示所有要听写的单词,一旦有不会写的,就可以按照屏幕抄下所听到的单词,在听写的时候,學生可以随心所欲的把所听到的单词写在任意一个方格里,当你写出的单词无论是横向、竖向还是斜向,只要有一种情况的三个单词都含有cl,或都含有pl,你就可以喊出“Bingo!”,并且圈出这组单词。每一次喊出“Bingo!”

9、时,就给同桌看一眼,让同桌确认自己“Bingo!”是否正确。设计意图：这个游戏學生们也是非常喜欢的,他既锻炼了學生们的听的能力,又锻炼了學生们的书写能力和速度,还锻炼了學生们的观察能力,可谓是一举三得。选词造句。句式有两个：Clean the , please. / Put two in the playground.學生自己首先尽可能多的选用适当的词造句子。例如：Clean the plate, please. （请洗盘子。） Clean the classroom, please. （请打扫敎室。）Clean the room, please. （请打扫房间。）Put two eggpla

10、nts in the playground. （把两个茄子放在操场里。）Put two clocks in the playground. （把两个钟表放在操场里。）Put two plates in the playground. （把两个盘子放在操场里。）Put two clothes in the playground. （把两件衣服放在操场里。）小组内交流,做好翻译官。将全班分成两个人一组,第一轮,學生1负责说出英语句子,學生2负责翻译成汉语。第二轮,學生1负责说汉语,學生2负责翻译成英语。设计意图：这个活动,既锻炼了學生们的选词组句的能力,又锻炼了书写、说话以及他们的翻译能力,培养學

11、生们把所學的新词句,多运用到实际生活中去,增强學生们學习英语的自信心。5.課堂小结 T：Boys and girls, What do you learn today?S1：I learn the letters “cl” pronounce /cl/ in the world “class”.S2：I learn the letters “pl” pronounce /pl/ in the world “play”.七、課堂作业 .按规律填写字母,补充单词。1.class clock _ _ean _ _ear _ _ub2.play player _ _an _ _ant _ _ease答案：. 1.cl,cl,cl 2.pl,pl,pl八、板书设计Unit 1 My day第三課时1.cl 发音/kl/ clean clock class clever Pl发音/pl/ plate eggplant please play3