人教版小学数学六年级上册-倒数的认识-名师教学教案-教学设计反思(2).docx
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好好学习 天天向上倒数的认识授课人：黄小丽敎學目标：1、 理解倒数的意义2、 學会求倒数的方法,并能正确的求出一个数的倒数。敎學过程：1、 先计算,再观察,看看有什么规律5885= 1213132= 115=150.24= 12、 我们称乘积为1的两个数互为倒数,倒数是两个数之间的一种关系,不是一个数,举个例子,A和B是一对好朋友,那么我们会说A是B的好朋友,或者说B是A的好朋友,而不能说A是好朋友。3、 再观察互为倒数的两个数除了乘积为1之外还有什么特点？4、 它们的分子和分母对换了位置,整数5可以看作是分母为1的分数,0.25可以化成分数四分之一5、 根据规律,求下列数的倒数3/5 7/3 2又1/4 0.63 6 1 0 6、1的倒数是1,0没有倒数,因为0乘任何数都得0,没有数和0的乘积是1,所以0没有倒数二、 总结今天我们學习了倒数,还知道互为倒数的两个数的特征,所以在求假分数,小数,整数等数的倒数时,我们只需要将其转化成对应的真分数或假分数,再对换其分子和分母的位置即可。特别注意1的倒数是1,0没有倒数。2
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