人教版小学数学六年级上册-分数乘法的整理和复习-名师教学教案-教学设计反思.doc

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1、好好学习 天天向上分数乘法的整理与复习复习内容：课本第22页练习六。复习目的： 1.使學生进一你好理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能正确、熟练地进行计算。 2.使學生进一你好理解整数运算定律同样适用于分数,并能应用这些运算定律进行简便计算。 3.使學生进一你好理解倒数的意义并掌握求倒数的方法。复习过程： （一）导入：板书：整理和复习 （二）整理。 1.启发學生回忆整数乘法的意义：5个12是多少？怎样列式。 使學生明确：512或125 求几个相同加数的和的简便运算。 2.启发學生回忆本单元學过的分数乘法的意义： 使學生明确：8/155,5个8/15的和, 8/158/158/158

2、/158/15=8/155 分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 3.一个数乘以分数的意义,就是求这个数的几分之几是多少？ 使學生明确：243/8就是求24个3/8是多少,7/189/14就是求7/18的9/14是多少,是对整数乘法的的扩展。 练习：练习七的第3题。 板书： 分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变,为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。 一个数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,为了计算的简便,也可以先约分再乘。 使學生明确：分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。 板书： 应用乘法交换律 应用乘法结合

3、律 应用乘法分配律 练习：练习七的第4、5题。 5.口算 练习七1、10题。 6.分数应用题。 （1）把谁看作单位“1” 六年级参加数學小组的有36人,语文小组的人数是数學小组的,体育小组的人数是语文小组的倍。体育小组有多少人？ （2）练习。 打字员打一部书稿,每天完成,5天完成这部书稿的几分之几？ 5立新小學六年级有學生155人,其中的参加科技活动小组,参加科技活动小组的有多少人？ 155 党校食堂九月份用煤560千克。十月份计划用煤是九月份的,而十月份实际用煤比原计划节约,十月份比原计划节约用煤多少千克？ 560 7.倒数：整理和复习第7题。 堂上练习： 1.练习七第2题,抢答,小组练习。 2.练习七的第3、11题。 3.练习七的第16、17题。 作业：练习七的第1215题。2