人教版(部编版)小学语文一年级上册明天要远足-名师教学教案-教学设计2.doc

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1、明天要远足教学设计 电白区沙院镇金凤小学 崔彩云教材分析：明天要远足是一年级上册第七单元的第一篇课文。这是一首充满童趣，表现童真的儿童诗，诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着的情景。教学目标：（一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、认识一个偏旁：目字旁“目”。（二）能力目标： 正确、流利地朗读课文，注意句子的语气变化。（三）情感目标： 体验要去远足之前那种兴奋、期待、急切与向往的心情。教学重点：认字和写字，练习朗读。教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的问句。课时安排：三课时教学准备：微课视频、生字卡片 第一课时教学

2、目标：1、知识与技能目标：会认“睡、那、海”等11个生字，正确流利地朗读课文。2、过程与方法目标：抓住标点符号及重点词语，在理解标点符号作用和词义的基础上，进行朗读指导。3、情感态度与价值观目标：联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐，期盼之情。教学重点：认字和写字，练习朗读。教学难点：分辨汉字，读好课文中的问句。教学准备：微课视频教学过程：一、谈话导入：1、同学们，明天老师将会带大家到郊外去游玩了，你们的心情会是怎样的呢？2、今天老师给你们带来一首儿歌明天要远足，同学们猜一猜，什么是“远足”？二、品读感悟。1、（课件出示：小朋友图片）有个小朋友因为明天要远足了，远足的前一夜，小作者怎么了

3、？他想要去什么地方叫呢？2、同学们带着问题听录音播放课文内容。3、按下暂停键自由读读课文，要求把课文内容读准字音，读通句子。4、教师范读课文，同学们再次体会小作者要去远足的地方是什么样的？师讲解：小作者在脑海里想像他要去的地方有蓝天、白云、有大海、沙滩，那里的大海是不是像老师说的那样有各种各样的颜色，那里的云是不是像同学说的那么洁白柔软。5、你从哪儿看出小作者“睡不着”？（课件出示：唉！睡不着）师总结：因为明天要远足了，小作者心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。在“唉”的后面有一个标点符号“”它叫破折号，表示声音的延长，它在文中出现了三次，我们在读“唉”的时候，要把声音拉长，一次比一次重，这样就更能表达出小作者既着急又期盼的心情了。请同学们试着读一读吧！三、学习生字。1、课件展示生字，教师范读。2、学生跟读生字，练习巩固。四、课后练习。学生书写生字，复习巩固。3