人教统编版语文五年级下册-口语交际：走进他们的童年岁月-名师教学教案.docx

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1、好好学习 天天向上敎學要求1.通过交流,感受童年的美好、纯真,使學生珍惜童年,热爱生活。2.指导學生具体、有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情,表达出自己的真情实感。3.提高口语交际能力,培养良好的听说习惯。重点难点1.通过交流,感受童年的纯真、美好,使學生珍惜童年,热爱生活。2.把故事讲述清楚、讲具体,并能注意表达方式,引起听众的兴趣,在活动中进一步提高交际能力。敎學課时1課时1.指导學生具体、有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情,表达出自己的真情实感。2.提高口语交际能力,培养良好的听说习惯。多媒体。一谈话激趣,导入新課1.童年,是一首欢乐的歌,一个美好的梦,让人永不忘

2、记。在本单元的學习中,哪些童年的趣事给你留下了深刻的印象呢?2.谈话揭题:人们总是在不知不觉中就长大了,但童年的记忆却能伴人一生。这节課就让我们走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事吧!(板书:口语交际走进他们的童年岁月)二明确交际要求1.阅读“口语交际”的内容,了解交际要求。(1)阅读課本第13页“口语交际”的内容,说说这次口语交际给我们提了哪些要求。(2)小组交流,派代表参与全班交流,敎师评议,相机小结。(出示多媒体)交际要求:根据提问对象提出恰当的问题;认真倾听,交流时边听边记录;根据整理的记录有条理地表达。2.小组交流,明确交际内容。(1)小组交流,说说这次口语交际可以选择哪些方面

3、的内容来讲。(2)敎师小结。可以从这些方面提问:他们小时候在家庭生活、學校生活和社会生活中难忘的事情先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、父母、邻居,再针对不同的对象,列出问题清单。(出示多媒体)提问对象邻居阿姨爸爸问题一还记得小时候學过的哪几篇課文?做过的最勇敢的事是什么?问题二小时候玩过哪些玩具?課后最喜欢玩什么游戏?3.弄清交际注意事项。(1)提问的时候,注意使用礼貌用语。(2)要认真、耐心地听别人讲话,一边听一边作简单的记录,不要随意打断别人,不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。三互相交流,汇报交际1.小组交流。交流时,可以谈整理后的结果,也可以谈提问过程中印象深刻的事,还可以谈自己的感受。2.小组派代表参与全班的口语交际活动。3.进行评议。(1)全班评议。评议标准:讲述的内容是否符合要求,语言是否流畅,重点是否突出。(2)评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”,敎师宣布评选结果。四敎师总结,鼓励积累1.同學们,今天我们上了一节生动、有趣的口语交际課。通过交际,我们了解了大人们的童年,感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年,我会把它比喻成一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子你们心中的童年又是什么样子的呢?2.利用課余时间,和同桌、朋友相互交流,了解更多人的童年生活。2