人教版(部编版)小学语文一年级下册-吃水不忘挖井人-名师教学教学设计16(3).docx

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1、吃水不忘挖井人教学设计【教学目标】1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。【教学重点】1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教前准备】课件PPT。【教学过程】吃水不忘挖井人一、题目识字，分散难点今天，我们来学习第1课吃水不忘挖井人和老师一起来写课题（板书课题），题目识字，吃和嘴有关，口字旁，翘舌音，组词；忘和心有关，认识心字底，你还知道哪些心字底的字。井和我们学过的哪个字很像，（开、并），再读课题（齐读）。看到课题，你想知道什么？二、初读感知，集中识字1、谁是挖井人呢？

2、谁不忘挖井人？带着这些问题听老师范读课文，注意听清字音。2、这些字音你能读准吗？谁来领大家拼读？（课件出示，注音词语）。3、生识记生字，主翘舌音谁能读准，住、往；席：认识广字头，与度的区别；战：翘舌音，与“站”区别；士：翘舌音，与土区别，扩词。4、去掉拼音词（火车读）。5、出示水井图片。6、关于毛主席你知道哪些？幻灯片出示。7、去掉拼音字（课件出示），谁有什么好的方法记住这些生字？学生交流识字，男女生交替再读。三、再现生字，指导书写。1、出示江、没这两个字有什么共同点？书写时提醒同学们注意什么？（左窄右宽）看老师范写，生书空。没，认识横折弯。2、观察江，书写时提醒同学们注意什么？左窄右宽，看老

3、师范写，生书空，找朋友组词，生写2个江一个词。3、还知道哪些三点水的字？同桌评一评，哪个地方写的好？哪里给他提出建议？四、巩固识字，理解课文1、字放到课文里你能读准吗？指名读文正音。2、自读课文，谁是挖井人？谁不忘挖井人？课文讲了一件什么事？（板书老主席、乡亲们）。3、沙洲坝在哪儿呢？出示一段指名读文课件出示。4、村子比较小，它在江西瑞金市，这就是瑞金城。城外有个小村子这就是沙洲坝。5、为什么要在那挖井呢？出示第二段，指名读文。6、当时在沙洲坝流传着这样的顺口溜，课件出示：沙洲坝、沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。通过这个顺口溜你知道了什么？（当地缺水）7、连续出示乡亲们到很远的地方挑水的图片，水都是地表面水，水质浑浊。反复读，村子里没有井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。挑还有个读音你知道吗？出示挑的多音字。8、你能用因为. .所以. .句式来说一说为什么要挖井吗？（齐读）9、毛主席带领战士们挖井后，乡亲们做了什么事情？10、出示第三段11、乡亲们为什么要这样做呢？我们下节课再接着学习！4