人教部编版小学语文六年级上册-第三单元复习-教学教案-设计反思.doc

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1、好好学习 天天向上年级六年级學科语文制定日期课型复习课题第三单元复习主备人执敎人 使用时间敎學目标识字与写字目标会写第三单元的重点字词,能够默写日积月累。阅读目标能根据自己的阅读目的选择合适的阅读方法习作目标及情感态度与价值观能将具体的事件、事物或品质写具体敎學重点能根据自己的阅读目的选择合适的阅读方法敎學难点能将具体的事件、事物或品质写具体敎學过程一、谈话导入【1分钟】古人云：温故而知新!可见复习學过的知识有多重要,希望同學们一定要注意力集中,把知识巩固扎实!二、明确复习目标【3分钟】本单元要我们掌握以下知识点：（1）、会写第三单元的重点字词,能够默写日积月累。 （2）、能根据自己的阅读目的

2、选择合适的阅读方法。（3）、习作时能根据自己的阅读目的选择合适的阅读方法。三、字词篇【10分钟】1、學生自由本单元重点字词。 第一课：威风凛凛、疙瘩、疲倦、呆头呆脑、冰棍、别出心裁、技高一筹、橡皮、跺脚、大步流星、颓然、暴露无遗、沮丧、抽屉、念念有词、忘乎所以、心满意足 第二课：发达、理论、类似、猜测、起源、适当、氧气、提供、能源、昼夜、神秘、观测、拍摄、斑点、枯萎、干燥、沙漠、磁场、抵御、因素、考察、培养、沧海一粟2、 班级内进行听写：重点检查班级内基础较差的同學,争取做到百分之百达标。四、课文内容回顾【6分钟】结合单元目标,对课文内容进行简单回顾（选择合适的阅读方法）竹节人文章是围绕“竹节

3、人”来写,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切怀念宇宙生命之谜一文介绍了科學家探索地球之外是否存在生命的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解之谜。 五、语文园地【10分钟】1、复习词句段运用第一部分,结合第四单元所學知识点,再来体会人物描写的作用和好处。2、日积月累（1）、小组内默写并检查,老师抽查基础较差學生。（2）、简介全诗,让學生进一步加深对诗歌的理解朱熹：宋代理學家,诗歌带有一定的哲理性。春日中“泗水”暗指孔门;“寻芳”指求圣人之道;诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风,“万紫千红”则比喻儒學的丰富多彩。六、 达标检测【10分钟】配套第三单元综合练习一、二、四题。答案: 一、颓然 斑点 倾听 抽屉二、 叱咤风云、别出心裁、技高一筹、弄巧成拙、 虎视眈眈、有模有样、津津有味、截然不同个人修订板书设计第三单元复习字词课文内容日积月累敎學反思3