人教版部编版小学三年级语文下册--我们奇妙的世界-教案与教学反思.docx
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1、努力!加油!22我们奇妙的世界教学目标1.会认8个生字,掌握多音字“劲”,会写11个生字。2.有感情地朗读课文,能说出课文是从哪几个方面来写天空和大地的。【语文要素】3.能结合生活经验,理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。4.能仿照例句,写自己发现的普通而美的事物。教学重难点1.体会作者的思想感情,了解课文是从哪些方面来表现天空和大地的奇妙之处。2.能仿照例句,写自己发现的普通而美的事物。教学课时2课时第1课时课时目标1.会认7个生字,会写11个生字。(重点)2.有感情地朗读课文。能说出课文从哪几个方面来写天空的奇妙之处的。(难点) 一、谈话导入,揭示课题1.课前,我让大家收集了你眼中
2、的世界的图片,下面大家一起来分享、交流你的发现与感受吧!2.(出示自然风光的图片)老师也收集了一些我眼中的世界的图片,大家看看,你们会有怎样的感受呢?今天,我们一起跟随着彼得西摩,看看他眼中的世界是怎样的吧!(板书课题,讲解“奇妙”的含义)二、初读课文,整体感知1.学生自由读课文,要求读准字音,读通句子。2.检查生字词读音。(指名读、开火车读)3.默读课文,思考:(1)课文是按什么顺序写的?(总分总)课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的?(“天空”和“大地”)(2)画出文中不理解的词语或者不懂的地方。4.再读课文,说说第2-8自然段中作者从哪几个方面写出了天空的奇妙之处。(1)奇妙一:日出
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