人教版(部编版)小学语文一年级上册-《升国旗-(6)》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上敎师姓名郑淑珊单位名称肇庆市高要区南岸马安中心小學填写时间2020、5、10學科语文年级/册一年级上册敎材版本统编版課题名称第五单元 10升国旗第一課时难点名称學生感受升国旗是一种庄严仪式,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。难点分析从知识角度分析为什么难有感情地朗读課文,必须抓住課文感情基调、理解課文内容,在感悟基础上读懂課文表达情感,并且准确将課文内容感情朗读出来并且感悟、记忆課文内容,具有一定难度。从學生角度分析为什么难一年级學生朗读习惯尚未养成,并且感情体验不够丰富,记忆形式也比较单一。难点敎學方法1、通过图片展示方式及加上敎师适时引导學生理解課文内容。2、通过背景音乐达到渲染

2、氛围,敎师再准确地范读課文内容。敎學环节敎學过程导入一、图片导入,激情谈话1、出示图片,引导學生进入課题。2、直揭課题。知识讲解（难点突破）二、朗读課题,趣味识字词1、出示图片,认识国旗。2、相机出示本文词语,多种形式朗读。三、视频引入,初识課文（一）出示:五星红曲,我们国旗。1、朗读了第一句,你心情是怎样呢?2、把感情送进句子中。（二）出示:国歌声中,徐徐升起。1、国旗升起时,你会听见什么声音?2、国旗升起时,速度是怎样?你能读好吗?（三）出示:迎风飘扬,多么美丽。1、请把“美丽”送进句子中。2、师生合作朗读:美丽,多么美丽。并引导學生说一说类似词语。（四）出示:向着国旗,我们立正。1、当国旗升起时,我们需要怎么做?（五）出示:望着国旗,我们敬礼。1、在升国旗时,为了表示尊重,我们还会做些什么呢?2、谁能带着动作,表演朗读?（六）齐读全文。課堂练习（难点巩固）四、总结全文,升华情感1、五星红旗为什么这样红?2、分享与五星红旗有关故事。小结当一个人身和他内心相统一时候,我们叫做“身心合一”,學生只有充分深刻理解課文内容时,才能将課文内容和自己生活经历结合起来,与課文情感产生心灵共鸣。五星红旗那般鲜红,那是多少革命烈士团结一致奉献精神。課堂巩固环节,和學生分享五星红旗故事,是希望學生深刻明白原来五星红旗鲜红得那么美丽,又是那么不容易。3