苏教版四年级下册《春日偶成》语文教案.doc

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1、苏教版四年级下册春日偶成语文教案苏教版四年级下册春日偶成语文教案一、诗句导入，创设氛围在括号内填上相应的的词语1、竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。2、（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。3、（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。4、谁言寸草心，报得三（ ）。5、不知细叶谁裁出，二月（ ）似剪刀问：同学们有没有发现，刚才填的诗句里都含有一个什么字（春）二、揭题解题，简介作者师：是呀，时间过得真快，转眼又是春暖花开，在这美好的春光里，你们最想干什么生1：郊游去。生2：放风筝。师：热情的春姑娘向大家发出了这么多邀请，北宋大诗人程颢也加入了郊游的队伍，并把自己的所见所闻写成了一首诗，就是我们今天要学的春日

2、偶成。（春日：春天的一天。 偶成：偶有所感，写成诗歌。）三、合作探究，悟解诗意过渡：诗人究竟看到些什么1、听录音2、自由朗读读这首诗3、品读一、二句师：现在你们就是程颢了，有几个问题问问大家。a、你什么时候出门的，当时天气怎样（生联系诗句回答中午出门，天气晴朗。）b、一路上，你看到了什么听到了什么生：淡云、轻风、午天、鲜花、垂柳、前川。引导学生读：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。解词：傍：靠近。 随：沿着。 过：到。师：这些你在诗中写到了，还有没写到的吗生：还有鸣叫的小鸟，游玩的小鱼，飞舞的蝴蝶师：一定很美吧给大家描绘一下好吗（生纷纷描绘。）师：这么美的景致，你能用自己熟悉的成语来描绘吗生1：春光明媚、姹紫嫣红生2：风和日丽、莺歌燕舞、草长莺飞1 23