七年级上册英语人教版小学Unit-9-Section-A-02-名师教学-精品导学案.docx
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1、努力!加油!Unit9 My favorite subject is science Period2 Section A (2d_3c)班级: 组名: 姓名: 【学习目标】1. 总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。2. 通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。【学习重点】1.掌握以下句型:A: Whats your/his/her favorite subject ? B : My /His/Her favorite subject is science/Chinese/art .A: Why does/
2、do Bob/ Frank and Bob like history/ P.E ? B: Because its interesting/fun .A: Hows your day?B: I like Monday because I have P.E. and history.A: Who is your music teacher?B: My music teacher is Ms.Xie.A: When is your geography class?B: Its on Monday and Friday.2.熟练掌握本节课词汇及短语。3. 熟练掌握运用what, who, why引导的
3、特殊疑问句来提问问题并能正确回答。【学习难点】熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。【学习过程】一、目标呈现复习导入复习“Whats your/his/her favorite subject ?”和“Why does/do Bob/ Frank and Bob like history/ P.E ? ”句型,导入新课,学习Grammar Focus.二、自主合作学习任务一:学习Grammar Focus。1、 个人自读学习Grammar Focus,背诵句型。(小组内竞赛,看谁记得又快又准。)2、 总结: Grammar Focus. 定义:是以特殊
4、疑问词开头,提出疑问的句子,也称wh_问句。句型结构:特殊疑问词+一般疑问句? 注意:若疑问词作主语,特殊疑问句的语序则用陈述句语序。疑问词含义例句what“什么”问事物who“谁”用来询问某人的身份where“哪里”问地点why“为什么”原因when“何时”问时间 how“怎么”对某人/某情况提问how old “多大”问年龄how much “多少钱;多少”询问价格或不可数名词的数量 3、完成3a,3b。学习任务二:利用what, who和why三个词引导的特殊疑问来采访三名同学,并汇报结果。1、首先让学生采访三名同学,完成3c的表格。2、利用表格,组内编造对话并进行操练。学习任务三:2d
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