人教版小学美术三年级下册《第2课重重复复》wrod教案-(1).doc

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1、 好好学习 天天向上重重复复授课年级: 小學三年级（下期）课时: 1课时教學目标: 1.能感知图形与图案关系并能进行回忆、想象。2.会用剪纸方法完成一幅图案。（主要目标）3.有创作欲望,并从中感到快乐。（主要目标）教學内容: 知识点: 图案是由单个图形有规律重复排列形成关键词: 图形 图案 重复技能点: 将不同颜色纸分别折叠、剪出相同图形,有规律地将这些图形进行重复排列,创作出自己心中想要表现图案。教學材料: 典型材料: 小學三年级美术课本第三课图片和文字、符号。强化材料: ppt展示部分网络图片延伸及检测材料: 来自互联网精美设计图片（设计形式主要是图形重复排列）教學重点: 學生學会用重复并

2、有规律排列方式设计出图案作品。教學难点: “重复”这个抽象字眼通过实际操作具象化。教學方法: 启发思考、设疑、对比、引导、讲解、展示、归纳总结教學过程: 知识点导入: “品”字导入。老师在黑板上写上一个“品”字,提问: 同學们想一想,“品”字有什么特点吗? 同學们纷纷讨论发言,并肯定他们回答,如果有偏得较远地方老师进行引导: 我们从这个字可以得出三个特点: 第一,它是“口”字重复,第二,它是有规律重复,老师讲这三个“口”字换了位置排列,它就不是字了,第三,它是一个字。大家想想,有这三个特点字是不是很多啊,同學们纷纷回答（晶、森、）,老师转向主题: 那我们来看看生活中除了字外,有这三个特点事物有

3、哪些? 老师出示一些重复构成图案进行引导。（2分钟）知识点揭示: 展示ppt : 请大家看看利用重复单一图形构成图案: 它们有简单几何型图案,有复杂二方连续图案,还有精美包装设计图案这些漂亮图案都有一个共同特点: 美化我们生活。然而,不是所有图形重复都能给我们生活增加美感,大家请看: 展示ppt(都是重复中很难看图片),所以我们重复需要學生异口同声: 有规律,好,那到底我们怎么来理解“有规律”呢? 學生回答,老师肯定學生回答,老师解答: 我们可以这样理解它,上下左右重复、一排一排重复、一行一行重复、间隔性重复、对角线重复、半覆盖式重复、（展示ppt相关图片）、现在我相信大家都很想自己也制作一幅

4、精美图案为我们班级或者學校增加美感,那是不是我们想做什么就做什么呢? 老师告诉大家,我们學习要讲究方法,循序渐进,一口不能吃一个胖子,所以我们先學会制作几何图案,把几何图案做得够好了,再去尝试做更加复杂一些二方连续图案,有植物类、有动物类、有相互组合现在我给大家讲一下作业要求: （1）制作一幅有美感、有创意图案作品。（2）要求利用有规律重复方式。（3）利用你们手中剪刀剪出你们需要图形,然后进行重复组合、排列,可以利用不同色彩图形相排列、组合。（13）知识点强化: 學生分组动手制作,老师巡回辅导指点,引导學生制作出理想作品。（17分钟）知识点回归与检测: 上课最后10分钟,老师问學生: 同學们都

5、做好了吗? 有學生没有做好,那老师再给大家2分钟时间,抓紧一点唷,最后8分钟,老师要求每一个组将他们完成作品带到讲台前,问他们为什么想做这样图案,再对他们作品优点进行赞扬,若想更加完美,还需要怎么怎么改进（用时6分钟）课堂小结: 最后2分钟,老师对同學们说,这堂课我们感受到了图案在生活中美,我们服装上、家具上、产品设计、高高楼房建筑图案构成这种重复方式无处不在,希望同學们要學会观察生活,发现生活中各种各样美,同时,我们有责任和义务去将生活中不美地方改进,让它们变美,所以我们要认真努力地學习。今天大家表现都很优秀,老师也很满意,老师相信你们以后一定会做出更多美好东西来把我们生活变得更加丰富多彩,

6、你们下去可以尝试做做更复杂一些图案,有需要问随时可以到办公室找老师,老师一定会认真给大家辅导,最后,让我们“欲穷千里目,更上一层楼”。祝愿同學们天天开心,生活愉快！學习进步！再见！本教學设计最大特点是鲜明体现了幼儿园教育指导纲要思想和理念,遵循以人为本教育原则,使小朋友们在轻松愉快环境氛围中获取经验,整合知识,体现了在活动中學习特点,每个小朋友都是快乐体验者,主动思考探索者,成功表现者,在这一活动中关注每位小朋友体验,鼓励他们大胆表现,体验过程快乐、成功快乐。通过看看、想想、说说、做做中,尝试吹画泡泡乐趣,萌发初步审美情趣,激发幼儿创造兴趣,锻炼幼儿思维灵活性与敏捷性。教學活动自始至终围绕目标和视点自然展开,层次清晰,达到教育目标实现。2 好好学习 天天向上