四年级下册语文部编版第四单元《语文园地》-名师教学教案(1).doc

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1、语文园地第1课时【教学目标】1.回顾本单元明贬实实褒的表达方式，引导学生在说话和作文时，用这种方法表达对某种事物的感情。2. 掌握形声字的形旁与汉字字义的联要系，学习用换编旁的方法识记生学。【教学重点】体会冒号的用法,并仿照着写-写。【教学难点】体会冒号的用法,并仿照着写-写。【教学过程】一、“交流平台”的教学1.学生交流阅读本单元课文自2.出示“交流平台”中三个句子。的阅读收获和体会。让学生自由朗读三句话，交流感受。要点:作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。3. 让学生找一找本单元课文中这样的句子，也可以回忆在课外书中读到过的类似的句子或者生活中类似的

2、表达。预设:(1)本单元中的:好一个高傲的动物!满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会掏气。(2)课外阅读中的:有时它竞盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。丰子恺阿咪(3)生活中的:妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。你这个小傻瓜，总是这么为妈妈着想。4.教师小结:这样明贬实褒的表达方式.不仅使句子富有幽默感.还能很好地表达出对事物的感情，更有亲昵的味道，我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。5.练习说话。(1)弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃，妈妈明明很高兴，却说：“_。”(2)我们家的( )，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。(

3、3) 消防员( ).总是为了救别人的生命而不顾自己的安危，二、“识字加油站”的教学1.激趣引人:这个单元的识字加油站很有意思，出现了很多长得相似的生字，一起去认识它们吧!2.出示“识字加油站”的字词。(1)让学生自由朗读生字词，读准字音，想想每个字的意思。(2)学生交流，说说自己发现的规律。要点1:每一组字都是形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。要点2:括号中的词语，能帮助理解生字的意思。如肝(肝脏)，肝脏是身体的一个部位,”肝字中有月字旁，表示和身体部位有关；秆(麦秆)，麦秆是农作物小麦的茎，“秆”字中有禾木旁，表示与植物有关。3.认一认。思考:用什么方法能记住这些生字?预设1:借助这几组字的规律，用换偏旁的方式识字。预设2:用比较的方法。这些形声字声旁相同，读音大致相同,但有的略有区别,要特别注意它们之间的区别，如哺(b)育-黄浦(p)江。4.出示练习,巩固识记。教师出示词语,把正确的字连线。笔（ ） 秆 （ ）失 俏 抓（ ） 浦( )脏 杆 （ ）丽 消 （ ）育 捕麦（ ） 肝 陡（ ） 峭 黄( )江 哺( )船 抡 （ ）人 涣 （ ）马 俊（ )落 沦 （ ）散 焕 英( ) 峻( )拳 轮 （ ）发 换 严( ） 骏好好学习 天天向上