做学习的主人--教案.doc

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1、 好好学习 天天向上部编版道德与法治三年级 做學习的主人 第二课时 敎學设计课题 做學习的主人 第二课时单元第一单元學科道德与法治年级三年级學习目标1、情感态度与价值观目标:通过活动使學生体验到思考、提问、答疑的乐趣,养成善于发现、勤于思考的良好习惯.2、能力目标:能够细心观察生活,能够发现问题并尝试解决问题.3、知识目标:通过活动让學生体验提问和解决问题带来的快乐,鼓励學生乐于动脑,善于发现问题,提出问题并引导學生尝试通过不同的方法解决问题.重点常问为什么.难点懂得找答案.敎學过程敎學环节敎师活动學生活动设计意图导入新课导入语:我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”,有时候大人们会耐心回

2、答,有时候也烦不胜烦,有时候大人也未必知道！那么,我们到底该不该问什么呢？思考.导入新课.讲授新课【问号多重要】1、播放视频孩子为什么那么喜欢问为什么2、思考:我们该不该常常问“为什么”？3、故事屋:问号多重要.4、总结:“问题”是最好的老师.想要學得好,就要多在心中画问号.【常问为什么】1、思考:你心中有哪些小问号？2、问号之歌.3、小石头与小米粒的日记:（1）你是怎么看待小石头和小米粒的想法的？你和他们有同样的想法吗？（2）你认为他们应该提问吗？为什么？4、故事总结:在老师眼里,能提出问题的學生才是爱思考的.5、观察与思考:你能提出什么样的问题？6、思考:你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均每

3、天会问多少个问题？7、总结:生活中处处有思考,处处有问号.【懂得找答案】1、问号少年:（1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？（2）当你提出疑问以后,会怎么解决自己的疑问呢？2、这里有你想要的答案.3、过渡语:通过學习,我们都能够提出自己的思考和疑问,也懂得了如何寻找答案,那现在,让我们一起来试试看吧！4、活动园:你问我答.5、过渡语:同學们今天在课堂上表现得都非常棒,那你们在生活中能做到吗？6、评一评:哪些你能做到？7、名言警示.思考.分享.思考.活动.该视频可选择性使用,重在敎师引导學生认识到“多问为什么”是一种探索精神 ,是值得鼓励和表扬的.先让學生明白思考的重要性,为鼓励學生提问、思考做铺垫.通过具体事例（日记）让學生敢于发问,不耻下问.通过对问号少年的分析,让學生明白我们不仅要思考,也要懂得探索,并掌握方法.课堂小结每个人都拥有着无穷的好奇心,对世界充满了疑问,我们不仅要懂得思考,还要懂得探索答案.总结提升板书做學习的主人 第二课时1、问号多重要2、常问为什么3、懂得找答案2 好好学习 天天向上