七年级初一上册语文部编版课时练课外古诗词诵读-《行军九日思长安故园》(试卷+答案版)(2).docx

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1、好好学习 天天向上课外古诗词诵读 行军九日思长安故园课时练一、阅读行军九日思长安故园（唐岑参）一诗,完成下面小题。行军九日思长安故园强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍 战场开。（注）此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。傍：靠近、接近1（1）这首诗的体裁是_,押_韵；（2）写了_这一中国传统节日,从诗中_、_等词语可以看出。2诗中运用联想（想象）手法的诗句是_ ,_3“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析（答出两点即可）。二、（2021湖北真题）阅读下面两首诗,完成下列小题。（甲）过故人庄 孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭

2、外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。（乙）行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。（注）唐玄宗天宝十四载（755年）,安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。强,勉强。4下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A甲诗一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活情景,语言朴实无华,意境清新隽永。B甲诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅。C乙诗首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”,点明了诗文写作的时间。一个“强”字,表明重阳佳节来临作者情不自禁去登高远眺故园。D乙诗是结句用的是叙述语言,朴

3、实无华,惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发,余意深长,耐人咀嚼,顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。5两首诗都有“菊”这一意象,它们有什么不同？三、阅读下面古诗,完成后面的问题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。6这首诗写到的传统节日是_节；这可以从诗中运用的词语_、_看出来。7这首诗歌表达的情感非常丰富,写出两种你从诗中读出的情感。8孟浩然在过故人庄一诗中写道：“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。”这首诗与过故人庄中所描写的“菊”的意象有什么不同？四、（2020巴彦淖尔市临河区第五

4、中学七年级期末）古诗歌阅读行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。（注）此诗写于安史之乱、长安沦陷还未收复,作者随唐肃宗外出行军（逃难）之时。9下列关于诗歌理解,有误的一项是（ ）A诗歌以“强”字开头,是不愿为之又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况。B第二句化用了陶渊明的典故。既是“登高”,诗人自然就联想到了饮酒、赏菊这些与陶渊明有关的历史内容。C此诗以重阳登高为题,语言朴实,构思精巧,是一首耐人寻味的抒情佳作。D从题目中“思长安故园”及诗句中“故园菊”来看,此诗是一首单纯的惜花、思乡之作。10请结合全文,从内容和情感两个角度赏析“遥怜故园菊”中的

5、“遥怜”一词。参考答案1（1）五言绝句 押ai韵 重阳节 “九日” “登高”、“饮酒”、“菊”（后面的词语任意两个即可） 2遥怜故园菊 应傍战场开 3表达了诗人的思乡之情,诗人对国事的忧虑之情,对早日平定安史之乱的渴望之情,对人民疾苦的关切之情。（答对其中两点即可）4C5岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,表达作者对闲适恬静的田园生活的喜爱之情。6重阳节 登高、送酒 菊 7远离故乡的惆怅、凄凉的怀乡之情；寄托了对饱经战争忧患的人民的同情；早日平定安史之乱的渴望（对和平的渴望）之情。8行军九日思长安故园中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望；过故人庄中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。9D10内容：“遥怜”一词渲染了诗人与故园长安相隔之远,只能怜惜开在战场旁的故园之菊。情感：以此烘托了诗人深切的思乡之情,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和及对和平的渴望（或对国事的忧虑）。