高等职业院校示范特色专业与实训基地建设方案和任务书.docx

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1、目录 第一部分 项目建设方案 一、建设思路与目标1 （一）总体目标 1 （二）具体目标 2 二、重点建设容3 （一）人才培养模式与课程体系改革3 （二）教学团队建设5 （三）校企合作、工学结合运行机制建设7 （四）校实训基地建设容9 （五）社会服务能力建设12 三、项目建设预期效益13 （一）机械制造与自动化专业及专业群成为广西机械制造业、汽车制造业高素质技术技能型 人才培养的示基地 13 （二）建成一支高水平专业群教学团队14 （三）建成教师工作站、企业工程师工作站，实现校企深度融合14 （四）建成具有区域特色的“四位一体”的省级示实训基地 15 （五）新增40余项实训项目及配套资源，教学效

2、益明显提升 15 （六）社会服务能力明显增强15 四、项目建设保障措施16 （一）机构设立16 （二）机制保障18 （三）经费保障19 第二部分 项目建设任务 一、项目基本情况表21 二、项目建设容与进度情况表23 三、项目资金投入预算表27 第一部分项目建设方案 一、 建设思路与目标 通过对广西机械制造业、汽车制造业及机器人产业相关企业调研， 分析产业发展趋势及对新技术的要求，对接行业企业岗位需求，依托 国教育技术股份的合作平台，与国强优企业合作共建现代制造技术和 3D打印技术应用等高水平实训中心；通过派送老师参加区外培训、企 业顶岗实践等方式进行教学团队建设，提升师资队伍水平和社会服务 能

3、力；以机械制造与自动化专业为建设核心，带动机电一体化技术、 模具设计与制造等机械制造与自动化专业群的建设。 （一）总体目标 借助国教育技术股份合作平台，开展与国强优装备制造企业合作， 深化机械制造与自动化专业“项目递进式”人才培养模式改革，带动 机电一体化技术、模具设计与制造等专业人才培养模式改革；以职业 活动为导向，校企合作开发机械制造与自动化专业及专业群 4 门工学 结合优质核心课程；将机械制造与自动化及专业群教学团队打造成一 支数量充足、结构合理、素质精良、专兼结合的高水平教学团队；成 立教师工作站和企业工程师工作站，形成双工作站长效运行体制机 制；校企合作共建高水平实训基地，把机械制造

4、与自动化专业实训基 地建设成为“四位一体”的省级示基地；校企合作开展技术研发工作， 提升社会服务能力；最终将机械制造与自动化专业及专业群建成为广 西机械制造业、汽车制造业及机器人产业等支柱和新兴产业培养高素 质技术技能型人才的示特色专业。 （二）具体目标 1.人才培养模式与课程体系改革 对广西机械制造业、汽车制造业及机器人产业相关企业调研，借 助国教育技术股份合作平台，开展与国强优装备制造企业合作，深化 “项目递进式”人才培养模式改革，以机械制造与自动化专业为龙 头，带动机电一体化技术、模具设计与制造等专业的人才培养模式改 革，形成新的专业人才培养方案。 以职业活动为导向，校企共同开发机器人安

5、装、调试与维修、 工业机器人编程、普通机床零件加工、数控机床零件加工 4门工学结合优质核心课程建设。 2.教学团队建设 培养3名专业带头人，培养15名骨干教师，新增兼职教师5名。 把机械制造与自动化专业及专业群教学团队打造成一支以专业带头人 为引领、骨干教师为核心，数量充足、结构合理、素质精良、专兼结 合的高水平的专业群教学团队。 3.校企合作、工学结合运行机制建设 在原有机械制造与自动化专业协会基础上，依托国教育技术股份 的合作平台，加强与东江模具股份、佳士机器人自动化设备等国强优 企业合作，搭建“教师工作站、企业工程师工作站”校企合作载体， 创新校企合作长效运行体制机制，实现校企合作办学、

6、合作育人、合 作就业、合作发展。 4.实训基地建设 与东江模具股份、市华暑三维打印技术股份、市佳士机器人自动 化设备、新时达机器人等国强优企业合作建设现代制造技术实训中心 和3D打印技术应用实训中心，拓展项目及实训氛围。在此基础上，开 发实训项目及配套实训资源，满足机械制造与自动化专业群（包含机 械制造与自动化、机电一体化技术、模具设计与制造等专业）学生实 训及社会培训需要，打造集教学实训、技术培训、技能鉴定和技术服 务“四位一体”的省级示实训基地。 5.社会服务 与市矿山机械厂、市南方有色冶炼等市工矿企业合作，开展技术 服务，承接机械零部件的加工，年均到账10万元以上，参与企业技术 研发项目

7、2项。项目建设期，累计为市中职学校培养教师技能培训50 人次，接收中职学生实训200人次以上的实践教学任务，为库区移民、 农村富余劳动力、企业员工提供专业技能培训及技能鉴定1000人次以 上。 二、重点建设容 （一）人才培养模式与课程体系改革 1.人才培养模式改革与课程体系建设 通过对广西、珠三角地区机械制造业、汽车制造业等相关企业的 调研、分析、召开企业实践专家研讨会和岗位工作任务分析会，明确 机械制造与自动化专业及专业群的培养目标，参照广西、珠三角地区 的机械数控加工、自动化设备安装、调试、维护、维修、管理职业岗 位任职要求，依托国教育技术股份的合作平台，以东江模具股份、市 华暑三维打印技

8、术股份、市佳士机器人自动化设备等国强优企业技术 改造项目为纽带，深化企业技改和生产项目为载体的“项目递进式” 工学结合人才培养模式改革和课程体系建设。重新制订机械制造与自 动化、机电一体化技术、模具设计与制造专业人才培养方案和课程体 系，以企业认知、企业文化、机械零部件加工、技改、设备维修、设 备保养、设备安装、职业道德等项目作为实训实习项目，递进式提升 学生创新实践能力。本项目的实施，除机械制造与自动化、机电一体 化技术、模具设计与制造等 3 个专业的人才培养方案和课程体系更加 适应职业岗位工作能力培养需求外，同时受益的专业还有数控技术和 机电设备维修与管理 2 个专业。人才培养模式改革与课

9、程体系建设资 金预算见表1。 表1人才培养模式改革与课程体系建设资金预算表（单位：万元） 2016年 自治区自治区合计 学院学院 财政财政 2015年 序号建设项目建设容 机械制造与自动化、机电一体化技术、 1 人才培养 模式改革 与课程体 系建设 模具设计与制造专业人才培养方案与课程体 系调研、论证，召开实践专家研讨会和岗位 工作任务分析会，重构专业人才培养方案、 课程体系和课程标准。 1406020 小 计 合 计 14 620 20 2.工学结合优质核心课程建设 以机械零部件识图、机械加工工艺制订、数控编程与加工、普通 机床操作、数控机床操作等典型工作任务为导向，校企共同开发机械 制造与

10、自动化专业及专业群普通机床零件加工、数控机床零件 加工等2门工学结合优质核心课程；以工业机器人电气识图、安装、 编程调试、模块化组装与调试、系统集成、系统维护、排故与维修等 典型工作任务为导向，校企共同开发机械制造与自动化专业及专业群 机器人安装、调试与维修、工业机器人编程等 2 门工学结合 优质核心课程建设。通过 4 门工学结合优质核心课程的建设，将使机 械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化技术等专业学生的专 业实践能力得到较大提升，本专业群工学结合优质核心课程由 3 门增 加至7门，同时也使机电设备维修与管理、数控技术 2个专业受益。 工学结合优质核心课程建设具体容见表2。 表2 工

11、学结合优质核心课程建设资金预算表（单位：万元） 学院 0 序号课程名称 建设容 2015年 自治区 2016年 自治区 合计 1 普通机床零件加工 财政 10 财政 0 学院 0 10 2 3 4 数控机床零件加工 机器人安装、调试 与维修 工业机器人编程 小 计 合 计 实训指导书、典 型案例、三维动画、 课件、视频、软件等 。 10 0 0 0 0 0 20 0 20 15 55 0 0 0 35 10 20 15 55 （二）教学团队建设 通过现代职业教育理论、校企合作建设专业方面的培训及实践， 把基本符合专业带头人条件的 1名机械制造与自动化专业教师和 1名 模具设计与制造专业教师培养

12、成符合条件的各自专业的专业带头人， 把 1 名机电一体化技术专业骨干教师培养成符合本专业带头人条件的 专业带头人，使机械制造与自动化专业及专业群的专业带头人达到 3 人；通过派送教师参加全国职业院校教师素质提高计划项目、多轴数 控加工中心培训项目、工业机器人培训项目、3D打印技术培训项目、 企业顶岗实践、工学结合优质核心课程建设等方式，提升教师的教育 教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力，把基本符合专业骨干 教师条件的 3 名机械制造与自动化专业教师、2 名模具设计与制造专 业教师和 1 名机电一体化专业教师培养成各自专业的骨干教师，把 2 名机械制造与自动化、3名模具设计与制造、4名机电

13、一体化等年轻专 业教师培养成各自专业的骨干教师，使机械制造与自动化专业及专业 群骨干教师达到16个；新增聘机械制造与自动化专业兼职教师 1人、 模具设计与制造专业兼职教师 2人，机电一体化专业兼职教师 2人， 使机械制造与自动化专业兼职教师达到 5 人、模具设计与制造专业兼 职教师达到 2人、机电一体化专业兼职教师达到 2人，确保机械制造 与自动化专业及专业群兼职教师达到 9 人；把机械制造与自动化专业 及专业群教学团队打造成一支以专业带头人为引领、骨干教师为核心， 数量充足、结构合理、素质精良、专兼结合的高水平专业群教学团 队，同时受益的专业还有机电设备维修与管理、数控技术 2 个专业。 教

14、学团队建设资金预算见表3。 表3 教学团队建设资金预算表（单位：万元） 2015年2016年 建设容 序号建设项目自治区自治区合计 学院学院 财政财政 1.参加现代职业教育理论、校企合作 建设专业方面的培训及实践； 1专业带头人 培养 2骨干教师培 养 兼职教师队 2.参加全国职业院校教师素质提高4 计划项目； 3.参加企业顶岗实践； 4.参加工业机器人国培训项目； 5.参加多轴数控加工中心国培训； 7.参加3D打印技术国培训；20 8.工学结合优质核心课程建设及教 学资源开发； 0206 018038 3伍建设 9.新聘5个兼职专业教师。10 小 计34 05 25 015 59 合 计59

15、 （三）校企合作、工学结合运行机制建设 1.校企合作共建教师工作站 与东江模具股份、市佳士机器人自动化设备等国强优企业合作， 共建教师工作站，制订专业教师到工作站轮岗制度，制订考核评价办 法，将教师工作站考核评价纳入学院教师年度考核评价，明确教师入 站工作任务。每年选派 2-3 名教师到教师工作站工作一个月以上，参 与实习学生的管理，参与合作企业的新项目建设，与企业技术人员共 同开发基于工作过程导向的课程、共同培训员工、共同为社会提供技 术服务。建设期，在合作企业建成2个教师工作站 ，制订校企共建教 师工作站管理办法1套、专业教师企业轮岗及考核评价管理办法1套。 2.依托国教育技术股份合作平台

16、，校企共建企业工程师工作站 依托国教育技术股份合作平台，校企共建企业工程师工作站，接 纳东江模具股份、佳士机器人自动化设备等国强优企业的技术人员， 进入工程师工作站工作，学院提供 50 平米以上的工作场所及配套设 备，每名入站企业技术人员签订工作任务书，明确其专业教学、课程 建设、学生技能培训、师资培养、实训基地建设、科技开发等相应的 任务及报酬。同时，与校教师共同指导学生承担机械制造与自动化技 术服务项目，指导毕业设计；参与机械制造与自动化专业及专业群建 设工作，参与专业人才培养方案制订、课程开发、教学团队建设、技 能大赛；共同开展科研课题申报、产品开发等，每名入站的企业技术 人员，每年担任

17、不少于80课时的专业课教学。建设期，在校完成校企 共建企业工程师工作站 1 个，校企合作制订企业工程师工作站管理办 法1套、企业工程师工作站入站企业技术人员工作职责 1套。 教师工作站和企业工程师工作站的建立及其完善的管理制度，使 校企合作更加具体化、规化，构建了校企合作“你中有我、我中有你” 的长效管理机制和运行机制，受益专业覆盖机械制造与自动化、模具 设计与制造、机电一体化技术等机械机电类专业。校企合作、工学结 合运行机制建设资金预算表见表4。 表4 校企合作、工学结合运行机制建设资金预算表（单位：万元） 2015年2016年 序号建设项目 校企合作、工 建设容 教师工作站和企业工程师工作

18、站建设 自治区自治区合计 学院学院 财政财政 1 学结合运行 机制建设 协议、管理制度、工作记录。 小 计 合 计 4 4 02 2 6 06 6 （四）校实训基地建设容 1.现代制造技术实训中心 与广西华锡集团、南方公司、车辆、国教育技术股份等企业合作， 建设现代制造技术实训中心，在我院原有机械加工设备的基础上，首 先添置满足生产需求的普通机床和数控机床等加工设备，承接市周边 工矿企业机械零部件的加工。再在此基础上，添加工业机器人及其他 自动控制设备，构建包含制造系统、传输线控制、在线工件分拣、过 程控制系统、机器人，立体仓库 6 个模块的柔性制造系统，为机械制 造与自动化专业及专业群学生提

19、供实景式的学习环境，把现代制造技 术实训中心打造成集零部件加工、教学、技术研发为一体的广西示特 色机械加工实训基地。现代制造技术实训中心的建成，将为机械制造 与自动化、模具设计与制造、机电一体化技术等专业开发多轴数控加 工中心培训、柔性传输线控制、在线质量检测、机器人认知等实习实 训项目和实训资源，大大提高学生的专业实践能力，同时受益的专业 还有机电设备维修与管理、数控技术 2 个专业。现代制造技术实训中 心资金预算见表5。 表5 现代制造技术实训中心资金预算表（单位：万元） 立式普通铣床21224 卧式普通铣床21224 序 建设 号 项目 生产 性加 建设容 设备名称技术要求 参考品牌：科

20、技； 参考型号：X5032； 技术要求： 1.配置虎钳、刀杆、刀具、工具箱 等。 参考品牌：科技； 参考型号：X6132； 技术要求： 1. 配置虎钳、刀杆、刀具、工具箱 等。 参考品牌：瓦工； 立式车床 参考型号：C5120； 技术要求： 1. 配置工具、刀具、机床专用油等。 参考品牌：科技； 数量单价合计 15050 四轴加工中心24080 卧式加工中心1116116 备注 2015 年完 成自治区 财政投入 1 工设 备 参考型号：VCL850； 技术要求： 1.配置刀柄、夹头、工具箱、精密 虎钳等。 参考品牌：科技； 参考型号：MCH50； 技术要求： 1.配置刀柄、夹头、工具箱、精密

21、 虎钳等。 参考品牌：特略； 参考型号：TL5040； 中走丝线切割机床技术要求： 1.配置钼丝、工具、机床专用油等 等。 三坐标测量仪参考品牌：海克斯康； 的424万元 设备采购。 13030 1100100 参考型号：Explorer 08.10.06； 技术要求： 1.配置夹具及其附件等。 教学资源实训指导书，职业氛围，设备维护方 面实训资源 合计 参考品牌：国一流品牌 技术要求： 柔性传输及控制系 统1120120 1. 具备柔性传输分级控制模块； 2. 具有立体化仓库模块； 3. 具备质量分级检测模块。 机器人认知与一体 化教室讨论区16060 10424 2015 年完 柔性 2制

22、造 系统 取件机器人 码垛机器人 上下料机器人 实训室管理平台 教学资源 参考品牌：固高、安川 技术要求： 对实训中心设备运行情况进行管 理。 实训指导书，职业氛围，设备维护方 5 5 5 1 6 6 6 30 30 30 30 30 成自治区 财政投入 的240万元 设备采购。 3 机器 人认 知与 一体 化教 面实训资源 合计 技术要求： 1.50点位的机器人教学软件； 2.51台计算机； 3.机器人本体。 17240 2015 年完 成自治区 财政投入 的 60 万元 室 合计 总 合 计 1 28 60 724 设备采购。 2.3D打印技术应用实训中心 借助国教育技术股份合作平台，与市

23、华暑三维打印技术股份等国 强优企业合作，建设 3D 打印技术应用实训中心，3D 打印技术应用实 训中心集成数据检测、数据分析与处理等先进制造核心技术，建成一 个包含3D扫描技术应用、3D建模分析技术和3D打印技术于一体的先 进制造中心。开发3D扫描、3D数据分析和3D打印等方面的实训项目 和实训资源，大大提升机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一 体化技术等专业的实践教学条件，将 3D 打印技术应用实训中心打造 成广西 3D 打印技术应用示中心。3D 打印技术应用实训中心资金预算 见表6。 序 建设 表6 3D打印技术应用实训中心资金预算表（单位：万元） 建设容 教学软件144 三维扫描仪1

24、1010 3D 打印机17070 备注 号 项目 3D打 印技 术应 设备名称 3D 打印机 技术要求 参考品牌：太尔时代 参考型号：UP PLUS 2 技术要求： 1.数据分析、处理教学软件 2.25个节点 数量单价合计 152.842 2015 年完 成自治区 财政投入 1 用实 训中 心 参考品牌：三维天下 参考型号：Win3DD-M 参考品牌：3D Systems 参考型号：ProJet 3510 SD 技术要求： 1.配置相应的打印材料。 合计 的126万元 设备采购。 18126 3.实训氛围 引入企业的“7S”管理制度建设机械制造与自动化专业实训基地 的实训氛围，使得机械制造与自

25、动化专业及专业群实训基地营造出真 实企业工作氛围,建设容包含操作区标准工位、质量管理区、班组管理、 线旁物料区、企业氛围营造平台等，培养机械制造与自动化、模具设 计与制造、机电一体化等专业学生的职业素养，收益学生达 400 人。 实训氛围资金预算见表7。 表7 实训氛围资金预算表（单位：万元） 2015年2016年 1实训氛围0005050 序号建设项目建设容 操作区标准工位、质量管理区、班组管 理、线旁物料区、企业氛围营造平台。 自治区自治区合计 学院学院 财政财政 小 计 合 计 050 50 50 （五）社会服务能力建设 依托国教育技术股份合作平台，以东江模具股份、市佳士机器人 自动化设

26、备等国强优企业教师工作站及企业工程师工作站为纽带，实 现校企资源共享。依靠专兼结合的骨干教师团队，以企业先进制造技 术研发项目为载体，落实学院教师参与企业新产品研发和新技术改造 的有关政策，要求教师到一线与企业技术人员合作攻关、解决技术难 题，共同研究技术研发项目，开展科技成果转化；利用现有科研成果， 加大推广力度，更好的服务区域企业机械制造生产技术研发和新技术 推广，切实帮助企业解决难题，从而为专业改革创造广阔的工学结合 平台。项目建设期，与企业合作开展2项以上的技术研发项目。 充分发挥市职业教育龙头的作用，面向市各县市中等职业教育中 心学校，提供师资培训和学生专业技能培训，带动市职业教育整

27、体快 速发展，建设期，培训中职专业教师50人次以上，接收中职学生专业 技能培训200人次以上。 面向广西机械制造业、汽车制造业、有色金属业相关企业，针对 先进制造技术等新设备和新技术的应用，开展新技术培训，加强企业 员工的技术力量，提高员工综合素质；加强与广西扶贫办、市劳动和 社会保障局合作，提升维修电工、焊接技术等工种的职业技能鉴定层 次，为企业员工、库区移民、农村富余劳动力提供技能鉴定与技术培 训服务。项目建设期，累计为社会提供技术培训1000人次。社会服务 能力建设资金预算见表10。 表10 社会服务能力资金预算表（单位：万元） 2016年 自治区自治区合计 学院学院 财政财政 2015

28、年 序号建设项目建设容 1 2 生产技术 服务 中职帮扶 职业技能 培训与鉴 定 与企业合作开展技术研发。 中职专业教师培训、中职学生培训 为广西企业员工、库区移民、农村富余 320204 劳动力提供维修电工、焊接技术等方面的技 术培训服务。 2 2 0 0 2 8 0 0 4 10 小 计 合 计 612 18 18 三、项目建设预期效益 （一）机械制造与自动化专业及专业群成为广西机械制造业、汽车 制造业高素质技术技能型人才培养的示基地 以企业技术改造项目为纽带，完成机械制造与自动化、机电一体 化技术、模具设计与制造 3 个专业的“项目递进式”工学结合人才培 养模式改革。项目建设完成后，机械

29、制造与自动化专业及专业群人才 培养方案更加符合企业对职业岗位工作能力培养的需求，在原有 3 门 工学结合优质核心课程的基础上，校企共同开发数控机床零件加工、 普通机床零件加工、机器人安装、调试与维修、工业机器 人编程4 门工学结合优质核心课程，使本专业及专业群工学结合优 质核心课程达到 7门，每年有 400名以上学生从中受益，学生就业综 合竞争力明显提升，毕业生初次就业率达 95%以上，毕业生专业对口 率80%以上，毕业生初次就业平均月薪3000元以上。机械制造与自动 化专业及专业群将成为广西机械制造业、汽车制造业高素质技术技能 型人才培养的示基地。 （二）建成一支高水平专业群教学团队 通过项

30、目建设，将 2 名基本符合专业带头人条件的专业教师和 1 名专业骨干教师培养成为具有行业企业资源整合能力的专业带头人； 将6名基本符合专业骨干教师条件的专业教师和 9名青年教师培养成 骨干教师；新增兼职教师 5 名，使我院机械制造与自动化专业及专业 群的专业带头人达到3人，专业骨干教师达到17人，校外兼职教师达 到 9 人，把机械制造与自动化专业及专业群的教学团队建成为一支以 专业带头人为引领、骨干教师为核心，数量充足、结构合理、素质精 良、专兼结合的高水平专业群教学团队。 （三）建成教师工作站、企业工程师工作站，实现校企深度融合 在国优企业建成教师工作站2个，在学院建成企业工程师工作站 1个

31、，制订教师工作站管理办法1套、专业教师企业轮岗及考核评价 管理办法1套，以及企业工程师工作站管理办法1套、企业工程师工 作站入站企业技术人员工作职责1套。通过项目建设，以“教师工作 站、企业工程师工作站”为校企合作载体，不断创新校企合作长效运 行体制机制，实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。 （四）建成具有区域特色的“四位一体”的省级示实训基地 完成现代制造技术实训中心、 3D 打印技术应用实训中心项目建 设，将现代制造技术实训中心打造成广西省机器人技术应用示中心， 3D 打印技术应用实训中心打造成广西省 3D 打印技术应用示中心，机 械制造与自动化专业实训基地的实习实训设备从 8

32、3 台套增加至 130 台套，设备价值从 650 多万元增加至 1500 多万元，能同时接收 300 多人同时实习实训、技能培训和技能鉴定，满足机械制造与自动化专 业群（包含机械制造与自动化、机电一体化技术、模具设计与制造等 专业）学生实训及社会培训需要，机械制造与自动化专业实训基地将 成为集教学实训、技术培训、技能鉴定、技术服务“四位一体”的省 级示实训基地。 （五）新增40余项实训项目及配套资源，教学效益明显提升 通过项目建设，新增四轴加工中心操控、卧式加工中心操控、三 坐标检测仪操作、分拣机器人操控、码垛机器人操控、码垛机器人编 程、3D扫描、3D打印等40多个实训项目及配套实训资源，满

33、足机械 制造与自动化专业群学生需要，受益学生数达到每年 400 人以上，学 生参加全国职业技能竞赛获广西赛区二等奖 2项、三等奖3项。 （六）社会服务能力明显增强 依托国合作平台，在新技术新产品研发、成果转化、技能培训、技 术咨询、职业技能鉴定等方面加强社会服务。建设期，机械制造与自 动化专业及专业群与企业合作开展技术研发项目 2 项以上，使参与企 业技术研发项目从 0项到2项；开展中职师资和学生专业技能培训， 使中职师资培训人次从0人次到50人次，中职学生专业技能培训从0 人次到 200 人次；开展为社会提供技术培训及技能鉴定活动，使社会 提供技能培训及技能鉴定从800人次增加到1000人次

34、，凸显我院机械 制造与自动化专业及专业群成为服务优势特色产业的示。 四、项目建设保障措施 （一）机构设立 1.成立专业建设项目指挥小组 市人民政府高度重视广西壮族自治区 2015 年度职业教育示特色 专业及实训基地建设工作，成立了以市委副秘书长为组长的项目建设 指挥小组，专门召开会议，研究项目建设和验收过程中涉及的政策、 体制机制问题；按照教育厅的要求，组织项目预审工作；负责统筹落 实项目的建设资金，确保专项资金规使用。 2.成立校企合作办（独立机构） 为了建立良好的校企合作平台，学院专门成立了校企合作办，由 学院院长直接主管。校企合作办负责与企业（行业）签订校企深度融 合协议和日常协调工作，

35、达到“合作办学、合作育人、合作就业、合 作发展”的校企合作长效运行机制。 3.成立专业建设项目领导小组 为了保证项目建设方案顺利完成，学院成立了机械制造与自动化 专业建设项目领导小组。由学院院长担任领导小组组长，全面负责项 目总体规划与协调。主管教学副院长等领导任副组长，系主任、项目 负责人、教务处及财务处负责人等为成员。 4.成立专业建设项目工作小组 为了使机械制造与自动化专业建设项目实施方案的各项工作能顺 利完成，学院成立了机械制造与自动化专业建设项目工作组。由系主 任为组长、项目负责人为副组长，在项目领导小组的指导下具体对各 项工作进行统筹安排与分工，专兼职教师为项目组成员，具体落实完

36、成各项工作任务。特聘了广西大学的 1 位知名专家，作为项目建设工 作技术指导。下设 6 个工作小组，分别负责人才培养模式改革与课程 体系、工学结合优质核心课程、教学团队、实训基地、社会服务能力 和校企合作、工学结合运行机制等项目建设工作。 5.成立专业建设项目考核小组 为了使机械制造与自动化专业建设实施方案的各项工作按照预期 的时间和质量完成，学院成立了专业建设项目考核小组，由学院院长 担任领导小组组长，全面负责项目总体规划与协调。主管教学副院长 等领导任副组长，项目负责人（系主任）、教务处及财务处负责人等为 成员。根据项目建设年度工作计划及经费预算情况，对照建设方案， 定期对项目建设工作进行

37、督查和考核，发现问题及时指出，并提出改 进措施，督促专业建设工作按时保质完成。 6.成立专业建设项目专家指导委员会 聘请地方政府部门、省知名机械领域的专家教授和合作企业的技 术骨干为机械制造与自动化专业专业建设专家指导委员会，对专业建 设工作进行先期调研和论证，提出可行性建设方案，并定期对专业建 设、管理及教学等各项工作进行指导，以保证专业建设工作的科学性 和先进性。 （二）机制保障 1.市人民政府出台了发展职业教育的文件和政策 为了加快市职业教育发展步伐，提高职业教育服务地方经济社会 发展能力，市人民政府出台了市“十二五”教育发展规划、关于 进一步加强校企合作促进职业教育服务地方经济建设与发

38、展的实施意 见等文件，为我院整体提升办学水平和提高人才培养质量提供了政 策支持和保障。 2.学院制定了推动专业建设的政策措施 广西壮族自治区 2015 年度职业教育示特色专业及实训基地建设 项目是一项重大的系统性工程，既要有学院领导小组的高度重视，又 要项目组成员的具体实施，还需要制定推动项目建设的各项政策措施 和管理制度。为此，学院制定了广西现代职业技术学院重点建设项 目实施管理办法、广西现代职业技术学院自治区级2015年度职业教 育示特色专业及实训基地建设项目实施管理办法、广西现代职业技 术学院重点建设项目奖励办法等一系列政策措施，大力推进专业建 设的各项工作。 3.学院建立了推动专业建设

39、的管理制度 为了加强对机械制造与自动化专业建设项目的管理工作，学院制 定了广西现代职业技术学院教学工作质量评价与考核办法、广西 现代职业技术学院教师培训与管理办法、广西现代职业技术学院关 于校企合作双向挂职教师管理与考核办法等一系列管理制度，大力 推进专业建设的各项工作。 4.过程管理及监控 为了从宏观和微观两个方面对建设项目的全过程进行管理与监 控，学院制定了有关过程管理与考核办法，如广西现代职业技术学 院重点建设项目的过程管理与考核办法、广西现代职业技术学院重 点建设项目年度考核与验收管理办法等，明确了项目建设领导小组、 项目建设工作小组、项目建设考核小组及专业建设指导委员会的职责， 加强

40、了对专业建设期间的过程管理。 一是项目工作小组要经常性对自己的各项工作进行认真检查，及 时发现存在的问题，找出差距，并及时调整工作思路与方法，采取更 行之有效的措施。 二是学院项目建设领导小组、考核小组要对项目工作组的情况进 行定期检查、定期考核，每年度要对照专业建设方案做好一次自 查与验收工作，并接受自治区级年度检查与验收，对发现的问题和存 在的差距及时提出整改措施，保证项目建设各项工作能如期完成。 三是专业建设指导委员会要定期召开专题会议，共同研究专业建 设工作的技术性难题，帮助项目工作组加快专业建设进度，提高工作 效率和效益。 （三）经费保障 1.经费管理 为保证项目建设资金落实到位，学

41、院建立“专业建设”专项资金 管理责任制。学院领导和财务处要保证资金做到专款专用，专业建设 项目工作组对建设资金实行全程负责，定期向项目建设领导小组和项 目建设考核小组汇报项目实施进展和资金使用情况，确保资金不被截 留、挤占和挪用。 一、项目基本情况表 项 目 申 报 院 校 名 称 第二部分项目建设任务 机械制造与自动化及实训基 部门 机电系主任 办公 办公 负 责 人 黄绍光职务院长 法人 办公 韦建军 项 目 职务 项 目 代表 0传真00 传真0联 系 人 移动 电子 163. 移动 电子移动 weijjun163. 通信地址 市金城西路02号 一、总体建设目标： 校企合作共建现代制造技术实训中心、3D打印技术应用实训中心等高规格实训中心，把机械制造与自动 将机械制造与自动化专业群教学团队打造成一支数量充足、结构合理、素质精良、专兼结合的高水平教学团 建设 4 门工学结合优质核心课程；建成教师工作站和企业工程师工作站，创新校企合作长效运行体制机制；深化 总目 标及 企合作开展横向课题项目研究工作，提高社会服务能力。 分年 二、分年度建设目标 度建 设目（一）2015年度目标 标1.完成2016级机械制造与自动化专业、模具设计与制造专业的人才培养方案制订；完成