初二八年级上册语文部编版第一单元《任务二-新闻采访》01-导学案.docx

《初二八年级上册语文部编版第一单元《任务二-新闻采访》01-导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二八年级上册语文部编版第一单元《任务二-新闻采访》01-导学案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新闻采访学案课程基本信息课例编号学科语文年级八学期秋季课题新闻采访教科书书名：义务教育教科书语文八年级上册学习目标1.结合已学新闻作品，发现搜集新闻事实的方式，理解采访的意义和价值。2.结合访谈案例，通过模拟采访，了解采访的一般流程与注意事项，学习采访提问的方法。课前学习任务1.观看1-2个现场采访视频，初步感知什么是新闻采访。2.查找资料，结合已学新闻作品，思考新闻采访的价值。课上学习任务【学习任务一】了解新闻采访1.阅读一着惊海天节选，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取新闻事实，这些方式起到了哪些作用。节选一：2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色

2、马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。节选二：绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。采访方式及作用： 节选三：飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至！”着舰指挥员：“航向，航速”飞行员：“明白！”采访方式及作用： 节选四：这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面

3、临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。采访方式及作用： 2.结合以上分析，总结什么是新闻采访。 【学习任务二】做好访前准备1.阅读教材第15页任务二，新闻采访的第1条和第2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。 2.请同学们再次回到教材第15页，仔细阅读采访提纲说明与示例，圈画关键词句，思考如何拟写采访提纲。 3.如果你将进行一次新闻事件的采访，针对其采访目的，你会确定哪些采访对象？总结确定新闻事件采访对象的角度。采访目的：了解播音员、主

4、持人资格考试及参考者情况。采访对象： 总结： 4.模拟提问：以下采访提纲已给出采访背景，采访目的和采访对象，请你为这次采访设计几个问题，完成采访提纲。采访背景2020年1月，中国武汉出现一种新型冠状肺炎感染病例，与2003年的SARS有类似之处，感染人数还在不断攀升。采访目的邀请专家解读新冠肺炎，介绍新冠肺炎疫情具体情况，提供公众防疫建议。采访对象钟南山院士采访时间2020年1月20日采访地点央视新闻1+1直播间采访方式视频连线访谈采访提问1.2.3.4.5.6.5.结合对访谈案例的分析，总结采访提问的四条原则。 【学习任务三】走进采访现场1.请阅读北京晨报记者刘莹采访蔡振华的一段现场记录，圈

5、画记者在采访过程中遇到的困难、新的发现和应对的策略。 2.总结新闻采访中常用的四种提问方式。 推荐的学习资源1推荐新闻采访类节目：面对面（央视新闻频道），对话（央视2套），杨澜访谈录（东方卫视），新闻1+1（央视新闻频道）。2阅读北京晨报记者刘莹采访蔡振华的现场记录。采访背景：2004年11月23日，国家体育总局“闪电任命”蔡振华担任国家体育总局乒羽中心主任，北京晨报记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。记者（以下简称“记”）：有人问我现在见到您，是叫蔡指导合适，还是叫蔡主任合适？蔡振华（以下简称“蔡”）：还是叫老蔡吧，我从十几岁起就被人叫老蔡，听着更亲切。记：此番走上乒羽中心正主任一职后，您就离“

6、蔡指导”这个称谓更远了吧?蔡：可以这样说吧。虽然之前我是中心副主任，但也分管国家队以及全国的训练比赛，一年365天都“长”在队里，不过今后这样就不太可能了但也不是说不用管了，管还是要管的。记：做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗？您当初的角色转换还适应吗?蔡：两者区别很大，做行政工作在管理方法上更需要从宏观的角度、全局的高度考虑，慢慢学呗。记：应该说您从运动员到教练员，从业务人员到行政人员的几次转换都是非常成功的，这是性格使然，还是有什么秘诀?蔡：就是不断地学习总结，不断地要求自己，这话你可能听着很虚，但却非常有用，而且有一点是肯定的，既然组织信任，我就要尽全力做好。记：将来您将负责的

7、是乒乓球、羽毛球两个项目，在并不熟悉的领域将如何管理呢？蔡：所以我现阶段的工作就是熟悉和了解，还不是谈理想的时候。记：掌控着中国体育两个传统优势项目，觉得肩上的担子一下重了不少吧？蔡：当然了，二者在老百姓心目中的地位和期望都很高，人们对北京奥运会上乒羽延续辉煌也寄予了很高期望，所以绝对是压力与挑战并存。不过我有信心把工作做好，因为咱们项目的基础就高呀。记：是要维持辉煌呢，还是再上一层楼？蔡：事物发展的客观规律，也是先保持后发展呀。记：可以说，您在曾经管理了15年的国乒队伍中，始终是一个“严父”的形象，但是在新位置上，您要面对的不再是半大孩子般的运动员，而是些有成熟思想的文职人员，您希望未来自己在部下心目中是个什么样的领导呢？蔡：（笑）有亲和力，能让大家信任，希望能够凝聚全中心的集体力量，建设一支综合素质高、纪律严明的队伍。记：纪律严明？蔡：借鉴管理队伍的一些方式。记：谢谢老蔡！课后练习进行采访实践：组成采访小组，按照采访流程，进行采访实践。注意：1.选题贴近生活且有价值意义，组内设计并填写表格进行明确分工。2.拟写采访提纲要先明确采访目的与采访对象，并进行充分的资料收集。3.采访提问应具体有效、紧扣目的、逻辑清楚、简洁明了。4.完成现场采访要灵活使用四种提问方式，并做好记录。5.采访结束后整理采访材料，为新闻写作做准备。