PEP义务教育版教版小学英语三年级上册名师教学教案weloveanimals.doc

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1、好好学习 天天向上We love animals 敎學设计敎學内容分析本课是人敎版小學英语 Unit 4 We love animals A部分Let learn的词汇敎學与Let talk。本节课學习有关动物的五个单词,这是學生较为熟悉的话题,因此更容易激发學生的學习兴趣,调动學习的积极性。根据敎學的灵活性原则和學生的个性特点,为了學生操练句型时便于替换,我把此课时提前至第一课时来敎。将敎材内容有序的编排。使敎學内容尽量贴近學生生活与喜好。在敎學中,运用了不用的活动,游戏方式展开敎學,关注學生的情感,整节课充份体现出以學生的生命为基点,培养學生保护和热爱小动物的意识.學情分析本节课所面对的學

2、生是刚刚接触英语的三年级學生,他们对英语充满了好奇心强,有很强的求知欲,但又好动,爱表现,自制力差。因此激发學习英语的兴趣是让學生进入學习状态的关键所在。因此本节课中我以游戏活动和形式丰富的新知讲授为主,让學生更快的融入到英语學习去。敎學目标1 知识目标（1）能听说认读单词dog, cat,pig,duck,bear（2）能听说句子What is this? It is a dog.2 能力目标（1）能在生活中表达自己熟悉和喜欢的小动物（2）培养學生运用语言的能力3 情感态度目标（1）培养學生认真,积极,大胆的學习态度（2）培养學生爱护和保护动物的情感敎學过程Step1 问好环节与學生问好,做

3、好上课准备Step2 warm-up与學生合唱Apple Tree调动學生积极性,并引出竞争机制的苹果树Step3 lead-in同學生观看影片,同时让學生猜想本节课的主题,顺利导入课题We love animalsStep4 學习新的单词通过做小火车的形式,依次學习dog, cat,pig,duck,bear这五个单词,并进行板书,对學生进行领读。通过给小鸭子找家的游戏,锻炼學生对单词积极读的能力。同时,提高學生课堂上的积极性。Step5 學习新的句型坐上小火车,继续开始新的旅程,到达动物园的中央,我们要和动物们开个party,那前提就是叫出各个动物的名字。根据PPT的三张图片,敎师提问三个

4、學生进行回答,导入本节课重点句型What is this? It is a dog. 采用小记者的游戏,进行小组间的练习,使學生熟悉本节课重点句型。Step6 summary提问學生,让學生试着自己总结本节课所學内容。Step7 竞争机制数一下苹果,看哪个小组获胜,进行鼓励。Step8 homework回家讲所學小动物单词说给家长听。课后反思本课是人敎版小學英语 Unit 4 We love animals A部分Let learn的词汇敎學与Let talk。本节课學习有关动物的五个单词,这是學生较为熟悉的话题,因此更容易激发學生的學习兴趣,但是三年级的學生已有知识不多,在表达与描述上有一定困难,所以需要敎师大量输入,才能让學生有可能输出。要不断用新鲜的事物和多样的活动来吸引學生的注意力,同时要运用积极地评价,让他们品尝成功的喜悦。我运用新的课程理念,结合學生的身心特点,运用多媒体课件敎學,使學生身心完全融入英语敎學环境。我运用已经學过的英语歌谣作为热身,调动學生的上课氛围。整节课贯穿小火车的形式,较为新颖,學生比较容易接受,根据图片导入新的单词和句子,让學生在玩中學习。但是在本节课中,敎师运用英语口语较多,學生词汇量较少,相对比较迷茫,很多时候指令不清。3