人教版(部编版)小学语文一年级下册-吃水不忘挖井人-名师教学教学设计(3).docx

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1、吃水不忘挖井人永安路小学常亚楠教学目标：1. 认识“吃、忘”等13个生字和新偏旁，会写2个生字。2. 借助拼音正确朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。教学重点：能在朗读中产生对毛主席的敬佩之情。课时安排： 1课时一导入1. 图片导入，认识毛主席2. 知识了解，走近毛主席3. 教师板书课题，学生齐读课题。二初读课文学生借助拼音自己朗读课文，注意生僻的生字，并反复拼读文中要求会认的生字。三指导识字1. 学生借助拼音反复拼读要求会认的生字，记住生字的读音。2. 指名生读生字一音一字，教师及时纠正错误，并强调重点字的字音。3. 开火车读生字。4. 指名生用自己理解的识字方法识字，并给生

2、字组词，同桌交流。5. 指名生领读生字一音一字一词。四指导书写1. 学生自主观察生字的结构、占格位置。2. 教师范写，并且强调重点（包括：结构、偏旁部首、重点笔画等），指名学生给每个生字组词。3. 学生书写完成课堂作业，教师巡视并个别辅导。五朗读感悟 1. 生自由朗读课文，读准字音。2. 指名读，读准字音，注意感情。3. 采取男女生互读、分节指名读、同桌互读等多种形式，指导学生将课文读准确、读流利。（教师指导把握轻声和重音的地方以及个别字的读音）4. 师：读了这篇课文你知道它写了一件什么事吗？请用一句完整的话来回答。（学生自由回答，引导学生熟悉文章大概内容。）六布置作业七板书设计吃水不忘挖井人吃住主江住没以

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