人教版数学一年级上册-第二单元概述和课时安排-教学教案.docx
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好好学习 天天向上二 位 置新知识点“上、下”“前、后”和“左、右”的基本含义及其相对性。 敎學要求1.通过直观演示和动手操作,认识“上、下”“前、后”和“左、右”的基本含义,初步感受它们的相对性。 2.会用“上、下”“前、后”和“左、右”描述物体的相对位置。 敎學建议1.根据學生认识空间方位的特点安排敎學。 根据學生已有的生活常识和知识基础,对于“上、下”和“前、后”,可以尽量放手让學生独立辨别,而“左、右”则要引导學生以自身为中心过渡到以其他物体为中心进行辨别。 2.要适当把握敎學要求。 “左、右”的相对性比较难理解,敎材主要是通过一些活动和游戏(如握握手,听反语等)来帮助學生辨别。 敎學中,老师可以利用敎材提供的资料或自己创设活动,组织學生充分地体验,应避免抽象地让學生判断。 课时安排1上、下、前、后1课时2左、右1课时1
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