人教版数学九年级初三上册-实验与探究-π的估计-教案1-名师教学教案-教学设计反思.doc

上传人：可****阿

文档编号：46161995

上传时间：2022-09-25

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1、好好学习天天向上实验与探究的估计【敎學目标】让学生理解当试验的次数较大时,试验的频率稳定于理论概率。【学情分析】这些不确定事件的频发,让人们对概率的知识越来越感兴趣。本节课是在学生学习过用列举法求古典型概率之后,进一步探究用试验的方法求非等可能事件的概率。【敎學重难点】1通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率。2对大量重复试验得到频率的稳定值的分析。【敎學过程】活动1【导入】复习旧知（1）抛掷一枚均匀的骰子,向上一面的点数为 5 的概率是多大？（2）如果同时掷两枚大小、质地完全相同的骰子,共有几种等可能的结果？活动2 引入新课紧接着我向学生出示:问题: 抛掷一枚图钉,可能出现“钉

2、尖着地”,也可能“钉尖不着地”两种可能,“钉尖不着地”的概率是多少？如何求“钉尖不着地”的概率？应该说,学生很难回答,但又对此问题有好奇心。结合课标要求,此时,我留给学生一定的时间进行思考、交流。活动3 初步试验,感受随机现象首先明确规则,明确任务（多媒体展示）,其目的是尽可能使条件统一,使数据更真实有效；活动4 讲授新课 1软件模拟,形成认知2了解历史,感受情感3再次试验,感悟概率活动5 学以致用（1）天气预报说下星期一降水的概率为90%,下星期三降水的概率为10%,于是有位同学说:下星期一肯定下雨,下星期三肯定不下雨,你认为他说的对吗？（2）连续抛掷硬币100次,一定有50次“正面向上”吗？抛掷2n次一定有n次“正面向上”吗？（3）小明投篮5次,命中4次,他说一次投中的概率为五分之四对吗？【作业布置】 1用试验的方法,估计抛掷某种瓶盖时“其中一面朝上”的概率是多少？2如何考察某一种树苗的移植成活率？3如何估计某个水塘中的鱼的数目？2 / 2